高等职业教育整合论

本书分别围绕着以下内容展开：整合是人类发展转向的必然趋势、整合作为高等职业教育的理论核心、高等职业教育整合的理论基础、整合视阈下高等职业教育的发展演进、高等职业教育运作与建构的路径、高等职业教...

思想理论教育教学论

本书所谈的教学不是一般的教学问题，而是针对思想理论教育教学而言的。因此，本书首先探讨了思想理论教育教学的内涵、范围、目标等的定位问题，以此为基础，对思想理论教育教学的环境建设、教学队伍的建设、教材建...

批判与实践 论教育人性化

书稿针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研...

当代教育与学校组织行为及社会关系论选读 第5辑 第17卷

说“长”论“短”中美教育 陶继新与黄思路的越洋对话

本书系著名的教育专家陶继新与留美工作曾是全国十佳少先队员的黄思路的越洋对话。主题反映中美文化教育的差异。

蔡元培教育思想论析

本书是我社与北京大学学者合作的“学思丛书”中的一本，作者为北京大学原副校长，国内蔡元培研究专家。蔡元培先生时代的北京大学和蔡先生的教育思想，已经成为中国高等教育研究人员和工作者必须研究的基本问题，本...

价值生成论与道德教育

道德价值是生成的而不是现成的，学校教育中的道德价值内化只是道德价值生成的一个环节；只有道德价值生成论取向的学校道德教育既立基于人的存在需要又强调信仰的引领，既关心人的当下存在又关怀存在的终极意义，因...

断裂处的光缆 现代思想政治教育社会生态论

本书探讨现代思想教育社会生态结构的涵义、内在逻辑关系、特征及功能，为进一步研究现代思想政治教育社会生态的设想提出了基础性建议和理论支撑。...

农村中小学素质教育 课程与教学论视角

本书立足于当代素质教育理论和农村教育研究的最新成果，针对当下农村中小学实施素质教育的成败得失，深刻反思现有农村中小学素质教育研究的存在问题，在深入阐释了素质教育的本真涵义的基础上，科学开发了一整套高...

网络语言的传播与控制研究 兼论未成年人网络素养教育

本书为教育部社科基金研究项目。本书从传播学的角度探讨了网络语言的生成机制，传播范式，文化表征，素养培养和规制策略，系统研究了网络语言的发展趋势。...