教育，向美而生

本书为全国著名班主任郑英老师继《班主任，可以做得这么有滋味》之后的又一力作。书中除了继续提供班级管理的典型案例之外，还自始至终贯穿了“教育向美”的育人理念。作者认为，教育是一项向美而生的事业，我们应...

携死而生

这本书是通过两位作者电子邮件讨论的形式, 来详细阐述各自对于照顾亲人和照顾病人的感受, 以及和死亡相关的各种话题坦诚的思考。其中一位女士是美国私立名校达特茅斯大学德语研究和比较文学教授, 一位男士...

马克思“个人解放”思想的历史与逻辑

作者以《共产党宣言》为基础，论述了“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”这句话。作者首先梳理了马克思本人对“个人解放”的发现、阐释的艰苦探索过程；并对马克思对“个人解放”的根据、动力机制、...

民主的历史 马克思主义解读=the history of democracy a marxist interpretation

龟兹乐器的历史流变及音响特性-以达玛沟三弦琵琶为例

本书以达玛沟三弦琵琶为研究对象，探讨以龟兹乐器为代表的西域乐器的音响特点。本书从三弦琵琶史料、三弦琵琶复原、三弦琵琶音响特征等方面入手，对古代乐器弦质与定弦、演奏方法的复原，音响测量分析与比较等方...

马克思哲学的历史转向与西方形而上学的终结

本书立足于马克思哲学的总体性质问题，在深入分析马克思哲学的根本性质及马克思哲学实现的革命性变革基础上，系统再现了国内历史唯物主义研究的基本理论热点，凸显了马克思克思的实践概念、历史概念和认识论问题...

世界历史名人传 发明家的故事 美绘注音版

本书为台湾原版引进，讲述的每个大发明家都有着历经千辛万苦却始终势不可挡的发明经历，他们的英名将世世代代铭刻在我们心中，激励我们不断奋斗，成为我们永恒的力量源泉。...

向美而生 众人受美的召唤

《向美而生》是以艺术为主题的访谈录。本书的创作团队寻访了10多位当时参与规划、设计及完成灵山胜景的设计师与建筑学家，如梵宫建筑主建筑师钱建、建筑学家孙大章、敦煌研究院美术所所长侯黎明等，请他们回顾...

彝族地区历史地理研究 以唐代乌蛮等族羁縻州为中心

本书据历史记载，结合考古、地名学、民族学等多学科研究手段，对昆明、乌蛮等200多个羁縻府州的具体位置进行了深入的考证研究，用文字和地图基本复原了其建置沿革、交通格局、部族分布、分布范围及所在位置。...

实践与时间 对马克思时间概念的历史性解读

马克思对时间概念的理解一直是学术界讨论的热点问题之一。本书通过对马克思经典作品的解读，揭示出他对时间概念的理解和认识。马克思对时间概念的理解对人类社会的进步和发展具有促进作用和启示意义，对人们进...