五过程学案式主体教学 东联现代中学探索教学模式 【文化科学教育体育】

“学案式五过程主体探索教学模式”是东联现代中学初中部的老师们在秦智琳校长、韩宝铭老师和校委会领导班子的带领下，经过长期的教学实践总结出来的一种简便易行的教学方法。所谓“学案”就是“导学方案”的...

法制现代化的理论基础 【政治法律】

本书通过对法制现代化理论基础的分析，阐述，为我国的法制现代化发展提供参考。

教育公平新解 社会转型时期的教育公平理论和实践探究 【文化科学教育体育】

本书以教育公平的研究作为切入点，研究了教育公平的含义，教育制度与教育公平的关系，教育公平的历史流变，西方教育公平理论研究、实践研究，我国教育公平现状、主要问题和发展趋势。...

潜能发展心理学及潜能教育 理论思考及实验实践研究 上 【文化科学教育体育】

本书作者结合多年教育教学实践、研究和理论思考，深入细致地分析了当前心理学和教育学中存在的问题，提出了全新的潜能发展心理学的体系。...

潜能发展心理学及潜能教育 理论思考及实验实践研究 下 【文化科学教育体育】

本书作者结合多年教育教学实践、研究和理论思考，深入细致地分析了当前心理学和教育学中存在的问题，提出了全新的潜能发展心理学的体系。...

现代玻璃艺术教学 【艺术】

本教材系统探讨了新学科的专业课程设置，把玻璃艺术与玻璃技术零散的知识点进行分类与整合，提取适合艺术学院教育与满足社会需求的教学点，用科学的方式给予呈现，理清教学脉络。知识点齐全，覆盖玻璃艺术的各个方面...

教学实践理性及其合理化 【文化科学教育体育】

教学主体占有的教学实践理性是主导他们展开教学实践活动的内在依据。具有不同渊源的中、西方的教学实践理性必然会表现出明显的差异。我国教师实际秉持的教学实践理性的具体取向，与新课程改革的诉求之间存在...

评价学 理论·方法·实践 【社会科学】

本书从理论、方法和实践三个方面全面系统地构建和论述了评价学的基本内容。理论篇从科学评价概论、理论基础、理论体系和学科构建等方面论述了评价学的基本理论。方法篇从科学评价方法论、定性评价方法、定...

当代书艺理论体系 台湾现代书法跨领域评析 【艺术】

追寻教育现代化的足迹 来自卢湾的实践报告 【文化科学教育体育】

上海市卢湾区在推进区域教育现代化方面进行了大量的实践和探索。在研究教育现代化理论的基础上，卢湾制订了区域教育现代化指标体系，积累了丰富生动的实践案例。本书是上述体系和案例的总结。...