当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0291秒)

为您推荐: 论全面深化改革 全面深化改革 习近平关于全面加强党的纪律建设论述摘编 习近平关于全面加强党的纪律建设论述 关于中国共产党教育问题的笔记 智力落后儿童的特点与教育纲要

  • 中国红色教育电影连环画丛书 神秘旅伴 【艺术】

    刘凤禄主编2015 年出版97 页ISBN:7106040169

    本书是根据同名电影改编连环画。故事发生在我国西南边境某地。一次,妄图破坏我国边境地区安定特务魏福、萧五等化装成贩运盐巴马帮商贩,要把一些武器和碟报器材运往境内清凉州一个山洞里,交给某天主教...

  • 儿童教育心理学 全世界教师和父母必读书 【文化科学教育体育】

    (奥)阿尔弗雷德·阿德勒著;刘丽译2015 年出版261 页ISBN:9787544272063

    本书提出了关于自卑感理论。他认为,人人格结构形成于童年期,要解决一个人人格心理问题必须从他童年着手。因此帮助儿童形成正常、健康人格是教育儿童首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正...

  • 奇迹学校 震撼美国教育教学传奇 【文学】

    (美)肯尼著;黄程雅淑译2015 年出版278 页ISBN:9787515327044

    这是一本教育类读物。作者黛博拉博士在书中分享了她发展十年教育新见:改变工作环境、创造最有影响力教学文化。她还与读者分享了如何吸引最有才能教师;如何带领学生迈向学习殿堂巅峰;如何创造出不仅家...

  • 2015年新常态下深化一体长三角 【经济】

    王庆五主编;杨亚琴,杨建华,陈瑞副主编2015 年出版393 页ISBN:9787509783979

    《长三角蓝皮书》为苏浙沪两省一市社科院组织撰写区域发展报告,从今年开始,安徽省社科院加入,因而2015年蓝皮书是苏浙沪皖三省一市社科院共同组织撰写,至今已是第11部,2015年主题是“新常态下深化一体化...

  • 适应经济与社会发展教育结构优化改革研究 以山东省为例 【文化科学教育体育】

    王桂玲,鞠永强著2015 年出版258 页ISBN:9787209092098

    本文从经济发展制约因素分析入手,分析经济增长指标体系构建,以及经济发展对人力资源结构要求。结合山东省经济、教育发展现状,探究我省教育与社会、经济发展不和谐之处及其根源,判断山东省经济发展趋势...

  • 斯托夫人自然教育全书 珍藏版 【文化科学教育体育】

    (美)斯托夫人著2015 年出版314 页ISBN:9787568211840

    本书是一本家教书。斯托夫人女儿维尼芙雷特在她教育下,3岁起就会写诗歌和散文;4岁时就能用世界语写剧本;5岁时就能熟练地运用八国语言,而且还能将这些语言都翻译成世界语。在女儿12岁那年,斯托夫人根据教育...

  • 0-8岁儿童纪律教育 给教师和家长心理学建议 第6版 【文化科学教育体育】

    (美)菲尔茨等著;蔡菡译2015 年出版473 页ISBN:9787518402250

    本书第一作者菲尔茨博士总结了其近四十年幼儿教育经验,向我们展示了全面实用0-8岁儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关理论基础上,介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题...

  • 当代中国学术文库 乡城移民建构可持续生计新视野 基于职业教育社会学思考 【文化科学教育体育】

    张学英著2015 年出版231 页ISBN:9787511287403

    本书对乡城移民产生背景、生活状况进行了调查,认为通过职业教育和培训来提升乡城移民生计资本水平,特别是提升人力资本、社会资本和心理资本水平,能够助推该群体在城市建构可持续生计,并加快其融入城市进...

  • 中国教育质量监测与评估丛书 大规模学业成就调查开发 理论、方法与应用 【文化科学教育体育】

    张咏梅著2015 年出版379 页ISBN:9787303193561

    本书从全球学业成就调查研发背景趋势入手,详细阐述了大规模学业成就调查理论基础、设计、测验与调查工具开发与实施核心技术环节与关键步骤(框架建构、矩阵抽样、等值、标准划定、能力量尺建构、分数报...

  • 2015年拉丁美洲经济展望 面向发展教育、技术和创新 【经济】

    经济与合作发展组织发展中心,联合国拉美经委会,CAF-拉丁美洲开发银行主编2015 年出版226 页ISBN:9787513034609

    《拉丁美洲经济展望》是由联合国拉美经委会、经济合作与发展组织发展中心以及拉丁美洲开发银行联合主编,旨在对拉美地区经济概况进行描述,并对该地区经济社会发展中突出问题展开分析。《2015年拉丁美洲经济...

学科分类
返回顶部