大约有1,860项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0478秒）
为您推荐：
学前儿童健康学习与发展核心经验
学前教育研究方法
学前教育学
学前教育科学研究方法
学前儿童语言学习与发展核心经验
学前儿童语言核心经验
-
张红梅，鲍凤主编；邱妮，朱孝平副主编2014 年出版254 页ISBN：7550416291
-
钱峰，汪乃铭主编2012 年出版153 页ISBN：9787309089462
本书为学前教育专业学前心理学的通用教材，共十一章，详尽阐明学前儿童的心理特点和发展规律，也尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态，适用于各类学前教育幼儿心理学课，同时对广大幼教工作者及幼儿家长也具有学习...
-
刘先强等编著2016 年出版283 页ISBN：9787561482407
本书内容包括了解学前教育、理解儿童发展、保障儿童权益、支持儿童发展、实施优质课程、建设伙伴关系、重要思想流派和投身教育事业等，对学前教育与社会发展之间的纵横联系进行反思，研究教师与幼儿进行良性互...
-
杨芳，何萍，田玲，乐淘淘等编；张姝蕾，冯莉译2006 年出版39 页ISBN：7536537816
-
杨芳，何萍，田玲，乐淘淘等编；张姝蕾，冯莉译2006 年出版39 页ISBN：7536537808
-
1987 年出版208 页ISBN：7298·238
-
石城1998 年出版71 页ISBN：7806157662
-
常青主编2009 年出版213 页ISBN：9787811326406
学前心理学是儿童心理学的一个分支，它是构成幼儿教师完整知识结构的一个重要部分。本书描述了学前儿童在心理发展过程中的一些特点及规律，包括学前儿童注意的产生，学前儿童的感觉和知觉，学前儿童的言语和思维，学...
-
（苏）季亚钦科（Дьяченко，О.М.），（苏）拉夫连捷耶娃（Лаврентьева，Т.В.）著；杭志高，王春明译1986 年出版203 页ISBN：7002·71
-
王萍，万超主编2015 年出版270 页ISBN：9787560296975
本书为高职高专教材。本书阐述了学前教育学的研究对象、发展概况，介绍了当前主要学前教育理论观点，尤其对学前教育教学进行了探讨，并增加了早期亲子教育内容。本书有理论，有任务驱动，以实现理论与实践的融合。是...
