专业化的教师是怎样炼成

史家小学教师专业化塑造

本套书是北京市东城区史家小学和谐教育课题成果论文、诗歌集等。

教师专业化发展的研究与实践 上

教师专业化发展的研究与实践 下

教师专业发展评鉴 三化取向理念与实务

当代体育教师专业发展研究 基于教师主体性的视角

本研究，以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等研究方法，力求对体育教师主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和...

新入职班主任专业成长百宝箱

本书是全国知名班主任，班级自主化管理实验领军人物钟杰老师为新入职的班主任书写的工作指南。本书从把握工作方向、找准工作重心、探索工作方法、整合工作资源、提升工作能力、拓宽工作思路六个方面，对班主任...

京郊小学语文骨干教师专业发展

本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。

做最具成长力的教师

渴望专业快速成长是每个做教师的夙愿。可是，往往许多教师对专业成长这条路总是若明若暗，或混沌不清，或迷茫无措，没有目标和方向感，于是困惑、焦虑、徘徊……那么，教师成长有规律吗？它的密码是什么？教师怎样少......

教师专业发展与培训

本书介绍教师培训的理论基础，教师培训的新思路，教师培训的有效模式，教师培训中各因素的关系，教师培训的方法体系，教师培训中的校本培训，以及教师培训中的个案分析。...