高等教育质量保障研究论纲

本书分国外高等教育质量保障及特点、我国高等教育质量保障及评价、政府的教育质量保障、社会的教育质量保障等7个部分。

论学校教育

本书面向全国初中毕业生，针对2009年中考命题要求，以新课程标准为依据，以新的教学理念、考核评估理念为指导思想，针对学生实际量身打造。本书由各地市历届中考命题专家着手策划编写，能准确地预测中考方向，命题方.....

论人类的教育

本文集收入有莱辛的绝对原创性论著《论人类的教育》，莱辛通过研究历史上几位重要思想家，思考启示与历史问题，重新思考人类的神圣教育计划，从根本上通过历史性的理解来沟通启示与理性。本书还收有莱辛的精彩对话...

教育改革代价论

本书主要采用文献分析法和历史研究法，借助相关学科的某些理论，对我国教育改革中的代价问题进行探讨。主要内容包括教育改革代价的界说、根源、防范与规避，以及教育改革代价的调控，并阐述了如何树立正确的教育改...

教育性教学交往论

本书结合当前我国基础教育改革的理论与实践发展，探讨基础教育改革的基本哲学问题，对基础教育改革作整体理论反思，从而探讨和回答基础教育改革是什么、为什么改和怎么样改的问题。...

论影响社会上劳动阶级状况的环境

本书对李嘉图·马尔萨斯的理论纪自由贸易学说进行了分析和批判。

童话大师洪汛涛论童话教育 下 论童话作家的作品

本书为童话大师洪汛涛先生有关童话教学的理论著述，包括两个部分。一部分是有关童话教学的基本论述，对童话的概念、特征、功能以及童话创作的基本途径方式，都做了深入的论述；一部分是对国内著名童话大师以及他们...

学科现代教育理论书系：数学：数学教学论

受教育权论

本书分为五章，从五个方面对受教育的权利进行了论证。第一章，受教育权之概念与体系；第二章受教育权之历史演变；第三章，受教育权之价值定位；第四章，受教育权之保障；第五章，受教育权之救济。...

初等教育学习论

本书为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育阶段学生的学习心理、初等教育学习策略、初等教育学习方法、初等教育学习方式改革、初等教育学...