大约有5,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0275秒）
为您推荐：
国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架
中国文化和国情教学参考框架
国际中文教育用中国文化和国情参考框架应用解读本
核心素养导向下的小学科学教育
核心素养下的英语教学理念与实践
小学科学评价
-
人民教育出版社外语室俄语组编著2003 年出版207 页ISBN：7107168886
-
吴清一主编2003 年出版333 页ISBN：750472016X
本书为物流相关的综合法律、专业法规、国际公约。
-
黄彩霞主编；福田区竹香小学编2003 年出版181 页ISBN：9625600035
-
人民教育出版社，课程教材研究所编著2003 年出版188 页ISBN：7107168304
-
人民教育出版社，课程教材研究所编著2003 年出版195 页ISBN：7107168290
-
江苏省中小学教学研究室编2003 年出版66 页ISBN：7534629101
-
韩升，郑学檬，陈支平主编2003 年出版720 页ISBN：7561520026
-
戴立德编2003 年出版175 页ISBN：753622818X
本书是配合新课标美术课本，对教师的课堂教学进行指导，为美术教师必备书。
-
刘兼，黄翔主编；马云鹏，张春莉等编著2003 年出版246 页ISBN：7040123509
本书根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的精神编写。全书共分7章，主要内容包括：数学教育评价的原理，数学教育评价的基本概念、发展历程，数学课程标准提倡的评价理念与方法，结合实例对有关的理念与方......
-
（美）Ellen Weber著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2003 年出版263 页ISBN：7501937710
本书介绍了有关评价的三个问题。第一部分介绍的是合作性评介。其中讲述了学生、家长、老师在评价中的作用。在第一部分中，我还介绍了一些主要“有关人员”合作评价的范例。第二部分介绍了真这性评价。这种评...
