认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究 第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集 英、汉 【语言文字】

《认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究——第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集》为2012年“第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会”论文选集，共收入论文20篇，从认知心理、社会文化等...

跨文化视角下的对外汉语教学研究 【语言文字】

本书是在搜集、整理、分析大量对外汉语教学的相关资料，并吸收国内外跨文化交际学的最新研究成果，总结以往经验，集聚多年来对外汉语教学成果撰写而成的，为作者多年研究成果的结晶。本书主要内容包括：语言与文化，.....

话语分析视角下的现代汉语反问句研究 【语言文字】

《话语分析视角下的现代汉语反问句研究》一书以现代汉语反问句为研究对象，对汉语反问句系统进行全面梳理，从功能主义角度对反问句在实际话语中的使用情况进行定性和定量分析。全书贯穿了话语分析背景下功能主...

认知视角下的汉德身体部位类熟语理据对比研究 以钱钟书的小说《围城》及其德译本为例 【语言文字】

本书稿对汉德熟语的研究现状进行了回顾梳理，在阐述隐喻、转喻、意向图式等认知模式的基础上，分析了其在熟语理据形成方面的重要作用，并以钱钟书的小说《围城》及其德译本为例，对比分析了其中身体部位类熟语理据...

结果构式的认知语义研究 以中、日、英为例 【语言文字】

本书在认知构式语法的理论框架下详细对比日语和英语的致使句式并主张：以特定动词或形容词类别按照特定句法模式组合的动补结构作谓语的汉语结果构式的抽象句法（SUBJ-V-RP-OBJ）具有强烈的格式塔性质，它编码了抽...

认知语法视角下的意象分析与翻译 【语言文字】

本研究结合兰盖克的认知语法、菲尔墨的框架语义学以及雷可夫和约翰逊的概念隐喻理论, 构建了一个综合的理论框架来描述翻译中的概念化过程及其各种认知加工，并具体讨论了翻译的性质、语言之间的可译性、翻译...

现代汉语构式语法研究 【语言文字】

本书是关于现代汉语构式的研究，先做具体的构式研究，在Goldberg的构式理论指导下，结合汉语的实际，尽量细致地描写、分析、论证汉语有代表意义的构式，然后在此基础上尝试研究并建立现代汉语的构式语法体系。本书所...

英语非人称构式的认知研究 【语言文字】

本书是英语非人称构式的全面系统研究。本研究在构式语法和认知语法相关理论的指导下，以构式意义和构式与构式成分的互动关系研究为中心，基于“控制循环模型”和“认知参照点理论”建构“认知参照场域控制模型...

认知视野下的对外汉语语法教学以“趋向动词语法化”为例 【其他书籍】

语言的主观性 对英语IF条件句构式多义性的认知研究 【语言文字】

主观性和主观化是句子结构形成和变化的一个重要契机。本书在认知、心理和语言结构的基础上，建构了一个“四维连续统”的分析模式，对主观性在IF条件句结构多义性建构中所起的作用及其演化过程进行了全面系统的...