当前位置:首页 > 名称

大约有2,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0116秒)

为您推荐: 惯性导航 卫星定位及其组合的基本原理 基于matlab的模型预测控制系统设计与实现 卫星导航技术 北斗卫星导航定位技术实验教程 过程控制及其matlab 医疗质量评估与监测

  • 中国房地产居间服务的功能及其实现机制研究 【经济】

    杨玉红著;黄汉江总主编2014 年出版194 页ISBN:9787564219154

    本书以我国房地产经纪市场为背景,探求了房地产居间服务的功能及其实现机制。通过对国内外房地产经纪业相关实务的比较,以及对国内外文献的细致梳理,提出了居间服务四功能的特点,并基于这些基础性功能,对功能发挥...

  • 心理评估技术及其应用 【哲学宗教】

    梁宝勇,洪炜主编2014 年出版244 页ISBN:9787040405316

    本书由三篇组成。第一篇,心理评估的基础理论、方法和技术,着重介绍了心理评估的概念、心理测验基础、心理测验的编制和使用、能力评估、人格评估和心理评定量表。第二篇,心理评估技术的一般应用,探讨了用于心理...

  • 人本法律观下的检察职权配置及其实现 【政治法律】

    詹建红,吴家峰等著2014 年出版264 页ISBN:9787511870070

    武汉市青山区人民检察院多年来十分重视检察文化建设,提出“人本青检”品牌,形成了较大的影响,2004年该院被最高人民检察院、人力资源社会保障部联合授予全国“模范检察院”荣誉称号(检察系统最高级别的集体荣誉...

  • 软件项目群资源配置理论、算法及其实现 【工业技术】

    郭研著2014 年出版168 页ISBN:9787308137959

    本书针对软件产品的特点,对软件项目群资源配置的理论、模型及求解算法进行了深入研究。全书共分8章,第1章概述了项目管理、项目群管理和软件项目管理的基本概念,介绍了国内外软件项目资源配置问题的研究现状。...

  • 国际视角下教育质量评价的实践与探索 基于PISA的天津市义务教育进展评估 【文化科学教育体育】

    钟君著2014 年出版182 页ISBN:9787201089096

    本书利用天津PISA2006、PISA2009和PISA2012三次测试数据,分析了学生阅读、数学和科学素养表现和趋势。在学生层面,对与学生表现相关的学习兴趣、学习动机、学习策略等因素进行了分析。在学校层面,对学校管治、...

  • 平行因子分析理论及其在通信和信号处理中的应用 【工业技术】

    张小飞,刘旭,王成华等著2014 年出版224 页ISBN:9787121237355

    平行因子(PARAFAC)分解属于多线性代数范畴。近年来,基于PARAFAC的信号处理方法因其良好的性能而倍受关注,并已成为通信信号处理中一种新的研究手段。本书详细介绍PARAFAC理论数学基础、k-秩、可辨识性、PARAFAC...

  • 走向优质均衡的本土创新 上海市学校委托管理及其评估研究 【文化科学教育体育】

    陈效民主编2014 年出版349 页ISBN:9787544458856

    区域内委托优质学校管理薄弱学校,实现优质教育资源共享是上海市教委在推进教育均衡化发展方面的创新举措,目前受到国际教育研究专家的高度关注,认为是破解教育均衡发展难题的成功案例。本书从理论和实践两个层...

  • 基于现代信号处理技术的泵与风机故障诊断原理及其应用 【工业技术】

    周云龙,李洪伟,孙斌,杨宁著2014 年出版239 页ISBN:9787030419279

    风机设备故障诊断技术是一门新兴的交叉学科,它不断汲取现代科学技术发展的新成果,从理论研究到实际应用都有了迅速的发展。作者在多年从事泵与风机故障诊断的研究工作中,做出了具有创造性的学术成果,取得了较满...

  • 人造板及其制品质量监督检验实务 【工业技术】

    卢艳光主编;李建军,封亚辉,黄河浪副主编2014 年出版354 页ISBN:9787503875670

    本书主要以当前国际国内人造板及其制品类产品的技术法规和标准为依据分别介绍人造板、木地板、木家具三大类产品的基础知识、技术要术和检测方法等内容。本书内容比较实用,介绍详细,深入浅出,为一线工作人员的...

  • 中国共产党党员主体地位及其实现途径研究 【政治法律】

    郭群英著2014 年出版319 页ISBN:9787010131023

    党员主体地位是新时期党的建设的重大理论课题。无论是从领导层还是从学术层来看,“党内民主是党的生命”已经成为共识,但如何维护和保障党员的民主权利;如何发挥党员作为党的活动主体的主动性、积极性和创造性...

学科分类
返回顶部