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资源受限多项目调度的模型与方法 【经济】
寿涌毅著2010 年出版168 页ISBN：9787308079969本书作为多项目调度领域的专著，详细介绍了项目调度问题的数学模型，分析了资源受限项目调度问题的各类参数，刻画了启发式算法的基本框架。在此基础上建立了多项目调度数学模型及混合启发式算法，并引入蚁群算法和...
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数据可视化的基本原理与方法 【工业技术】
陈为，张嵩，鲁爱东编著；彭群生主审2013 年出版303 页ISBN：9787030374882本书将不同数据以数据类型分类，以统一的方式讲述数据可视化的原理，主要内容涵盖数据可视化历史、数据可视化基本原理、感知欲认识、数据科学、可视化要素、时空数据可视化、高维数据可视化、文本可视化、超媒...
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情境互动式数学课程在活动区中的应用 小班 全彩 【文化科学教育体育】
李国良，邢书侠主编；北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版33 页ISBN：9787121231001情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不...
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教师自主发展论 教学研同期互动的教职生涯研究 【文化科学教育体育】
金美福著2005 年出版286 页ISBN：7504131806作者从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基、魏书生、邱学华、李镇西等古今中外名师身上抽取出一个共性的特征——自主发展，把它作为理想的教师职业人的一种生存方式，从知识社会学的视角，基于扎根理论和现象学，全面探讨...
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情境互动式数学课程在活动区中的应用 中班 全彩 【文化科学教育体育】
李国良，邢书侠主编；北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版34 页ISBN：9787121230998情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不...
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情境互动式数学课程在活动区中的应用 大班 全彩 【文化科学教育体育】
李国良，邢书侠主编；北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写2014 年出版44 页ISBN：9787121230981情景数学教学课程是幼儿园普遍使用的幼儿教材。根据幼儿的学习方式及学习特点，结合幼儿园的特色，作者将情景数学课程的科学概念渗透在幼儿的游戏中，通过幼儿与材料的互动，直接感知、实际操作、亲身体验，让幼儿不...
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基于互动学习的货币政策信息传导机制研究=Research on monetary policy information transmission mechanism based on interact 【其他书籍】
储峥著2013 年出版194 页ISBN： -
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