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叶尧城,向鹤梅主编2002 年出版206 页ISBN:7562225567本书对数学课程标准的解读具有独特的视角:它重在数学教育实践层面上的解析,而少有理论思辨性的阐发;它关注内容的现实针对性,而较少作形而上的诠释;它注重发掘执行数学课程标准过程中所需要的教育智慧,而对文件.....
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