成语润童心 博学享童趣 构建小学成语“三段阶梯”趣味教学例式的实践研究

全日制十年制学校小学数学第5册教材教法研究

本书紧密结合五年制小学全国统编数学教材（正式本）的内容，分别对教材的各个章节进行了系统的分析、研究，逐章逐节地引出问题，分析问题，解决问题，特别对书中的重点和难点作了细致的分析。...

多元智能与小学数学课堂教学 浙江省慈溪市宗汉实验区的研究成果和报告 7

发现微光 小学美术教学体验性元素研究

作者结合自己二十余年的美术教学实践，在思考与行动中通过观察、比较研究与实践研究，经过大量教学和教育实验探索后，做出了归纳与提炼。书中用视觉与听觉元素相结合的方式，用美术的新媒材，在创智活动中凸显审美的...

小学数学教材分析与教学研究

本书为师范类高校关于小学数学教学法研究的专著，读者对象为预备进入小学数学教育工作岗位的师范生。本书以人民教育出版社出版的第十一套小学数学教材为例，面向“怎样正确理解教材？”和“ 怎样理解每一节教材...

基于儿童特征的小学科学教学研究

本书以课程与教学论为核心建立论述的框架结构，注重一般教育理论在小学科学教学研究中的具体运用，以最新的小学科学教学研究进展为视野，针对儿童的特点，运用典型案例表达最新的小学科学教学的研究成果。力争做到...

浙江省外国文学研究会丛书 2 中小学外国文学作品教学释疑

小学语文互文性阅读教学研究

中国传媒大学附属小学借助法籍保加利亚人克里斯特娃所提出的“互文性”的文学理论，在小学一线教学中利用文本性的语文阅读教学对学生阅读能力影响进行研究，为培养和全面提高学生的语文素养进行更多的尝试。本...

中小学音乐教学方式变革的研究与探索

本书通过对中外音乐教与学方式研究的文献分析以及在对音乐学科教师队伍和课学现状等多项调研的基础上，总结我国音乐课堂教学的先进经验分析与课堂教学存在的问题与不足，提出了课程改革中教与学方式变革与研究...

小学数学广角教学研究

本书依托人教版小学数学教材，对书中“数学广角”教材内容进行解析和研究。这项研究总体上探讨三个问题:首先，教师的“数学广角”教学知识处于什么状况？其次，“数学广角”课学生怎么学、教师怎么教？最后，“数学......