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主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究
王丽娟著2018 年出版165 页ISBN：9787520324427本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...
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焦点结构和意义的研究
徐烈炯，潘海华主编2005 年出版253 页ISBN：7560047092本书是香港城市大学1998～2000重点项目“焦点与句子理解”的成果之一。本书向国内读者介绍近年来国外语言学家深入研究其他语言所获得的启示，以此为基础既可以继续深入研究其他语言，也可以研究汉语中焦点的概念...
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教育思想史研究的意义追寻
刘黎明著2009 年出版194 页ISBN：9787564800543本书是作者多年的研究中西教育思想历史阶段性成果，系统的追寻了亚里士多德等人的教育思想，以及他们对现代教育理论和教育实践发展的理论意义和实践意义。...
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翻译中人际意义的跨文化建构
郑元会著2009 年出版242 页ISBN：9787500484387本书从典型翻译语料出发，以系统功能语言学为理论基础，分析翻译中话语人际意义的跨文化建构情况，描述其条件和方式以及译者的主体性，从而完成描述翻译的人际意义模式建构。...
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学校德育的意义关怀研究 实践卷
李菲著2009 年出版179 页ISBN：9787504146779本书从意义的视角出发，分析新课程改革前后我国德育存在的问题，提出一种新的德育思路——以意义追寻为基础重新建构学校道德教育，并从德育目的、德育内容、德育策略以及对学生和对教师的要求五方面给出具体建议...
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红色意义的生成 20世纪中国左翼文学研究
方维保著2004 年出版332 页ISBN：7533643089《百年文学论丛》为安师大文学院现代文学专业的一套学术著作，从各个角度对二十世纪现当代文学现象或人物进行全面描述。
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汉字在日本的文化意义研究
刘元满著2003 年出版242 页ISBN：7301063547日本汉字源于中国，而成为日本文字不可缺少的部分。本书重点论述了日本人对汉字形、音、义的多种变易、改造，逐渐实现本土化的过程；探讨汉字作为标准文字在天皇、年号等皇权体系的发展和人名、地名用字的变迁及...