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    杨德胜主编2015 年出版246 页ISBN:9787562843801

    数学解题思想方法和数学基础知识相比较,它有较高的地位和层次。数学知识是数学内容,可以用文字和符号来记录和描述,随着时间的推移,记忆力的减退,将来可能忘记。而数学解题思想方法则是一种数学意识,只能够.....

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  • 高等数学(下)学习指导练习 【数理化】

    湖南大学数学计量经济学院组编;肖萍,李永群,全志勇主编2015 年出版141 页ISBN:9787566708106

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  • 幼儿园数学领域教育精要 关键经验活动指导 【文化科学教育体育】

    张俊著2015 年出版283 页ISBN:7519102602

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    王毅,王景赟,鄢文标编著2015 年出版406 页ISBN:9787312035395

    本书是中国科学技术大学出版社出版的《交叉学科基础物理教程·力学》一书的配套教学参考书,对《力学》一书中的800多道习题进行了分析解答。编写它的目的是给从事力学教学的老师以及学习力学的学生提供一...

  • 数学学习困难的鉴别辅导 【数理化】

    黄大庆著2015 年出版131 页ISBN:9787512123243

    本书分为三个部分,共5章内容。第1部分为理论基础部分,主要介绍数学学习困难相关基本概念、成因,包括两章内容:第1章主要介绍数学学习困难的概念检出率、表现、分类、研究简史及发展趋势,同时介绍数学能力相...

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    腾兴虎编著2015 年出版233 页ISBN:9787564155216

    本书是为了配套由高等教育出版社出版、同济大学数学系主编的《线性代数》(第六版)教材而编写的辅导用书。每章都分为基本要求、重点难点;主要概念公式;重、难点解答;典型例题分析;课后习题全解;考研真题精......

  • 数学教育研究测量 【数理化】

    冯伟贞,何小亚丛书主编;何小亚,李耀光,张敏主编2015 年出版486 页ISBN:9787030425539

    本书分上、下篇。上篇以五个问题(什么是数学教育研究?为什么要进行数学教育研究?如何进行数学教育研究?数学教育研究的类别?如何提高数学教育研究的质量?)为大方向,围绕“如何确定研究问题?怎样查阅文献?如......

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