教育生活史研究丛书 崇高与平凡 民国时期大学教师日常生活研究

中小学教师继续教育模式研究与实践

本书为小学生同步教学辅导用书，适合学生使用。

教师自主发展论 教学研同期互动的教职生涯研究

作者从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基、魏书生、邱学华、李镇西等古今中外名师身上抽取出一个共性的特征——自主发展，把它作为理想的教师职业人的一种生存方式，从知识社会学的视角，基于扎根理论和现象学，全面探讨...

社会变迁中的我国中小学教师队伍发展研究

本研究立足于教师宏观政策的需要，参考国际发达国家教师队伍发展的指标体系， 运用我国中小学教师队伍30年来的统计数据与相关社会、教育中的历史文献分析，特别是本研究将这些数据指标及相应政策的演进放于我国...

教师校本研究与专业成长

本书配合新一轮中小学教师培训的重点，突出了当前教育改革的新理念、新课程和新教师。

科学教师专业标准与评价体系 美国卓越教师发展的目标

本书特色：1.从国际比较视角融合理论与实践的科学学术性：在美国实地调研的基础上设计研究内容和方法；2.对教师工作的政策导向性：本书内容充分论证了教师是提高学生成绩和教育质量的关键因素，而建立核心学科（尤其.....

凝萃聚力 张欣欣体育工作坊与教师发展

本书为名校北京市东城区史家胡同小学“史家文库·名师篇”系列图书之一。史家小学副校长、体育教师张欣欣结合小学学生年龄及身心特点，在教学中更新课程理念，教学内容贴近生活，有很强的实用价值，以合作学习形式...

教师与研究性学习

本书是对研究性学习理论实践要求的分析，为教师提供如何实施有效的研究性学习的指导建议。

高校教师胜任力研究与应用

本书以高校教师为研究对象，以胜任力为主线，着重研究高校教师的胜任力模型。

教师专业成长的理性反思与实践研究