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地理新课程教学与教师成长 【文化科学教育体育】
何妮妮主编2011 年出版273 页ISBN：9787300139333本书结合初中地理新课程改革要求，依据国家地理课程标准及北京市实验教材，重点分析了地理教育和中学地理课程的价值与功能，反映在初中地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展地理教师的学科视...
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幼儿教师成长指导 幼儿园教师国家级培训方案与实践案例 【文化科学教育体育】
万湘桂，邓祎主编；肖圆，欧阳洁副主编2018 年出版387 页ISBN：7307196247本书紧扣幼儿教师培养的方方面面，以幼儿教师国家级培训方案为依托，从幼儿的直接管理者幼儿教师与幼儿园的宏观管理者幼儿园园长两个角度来展开论述，分别就幼儿教师的培训与能力指导，以及幼儿园园长的管理方式的...
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农村特级教师成长规律研究 【文化科学教育体育】
秦磊著2016 年出版272 页ISBN：9787519102180本书采用量化和质化相结合的研究方法，根据全国六个省份的实际情况组织调查研究，通过对我国农村特级教师群体的总体状况考察，提炼典型个案，总结先进经验，深入挖掘我国农村特级教师群体成长中必须经历的专业成长阶...
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追梦人生 特级教师成长历程与风采 1 【文化科学教育体育】
何小忠，项国雄主编2014 年出版380 页ISBN：9787210053057本书组织近两年来全省特级教师高级研修班中参训的460余名在职特级教师，进行自我反思、撰写成长叙事，全面展示特级教师的成长历程、教育理想、职业人生与名师风采，内容包括自我成长叙事、精彩访谈辑录、学生和...
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教师教育与教师成长研究丛书 雕琢心灵 教师美育理论与实践 【文化科学教育体育】
张立勇著2016 年出版267 页ISBN：9787549576753本书稿以教师美育为切入点，从通过理论学习美，通过解读欣赏美，通过生活享受美，通过诗意表达创造美等几个角度，去探索教师美育的成长路径。教师美育主要是鼓励教师通过学习美的理论，认识美的现象，享受美的生活，......
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反思·践行：教师在研究中共同成长 【文化科学教育体育】
赵其坤主编2009 年出版274 页ISBN：9787544423625本书是为了配合卢湾区教师进修学院建院50周年庆而出版的一本论文集，其主要目的是在对学院发展历程进行回顾的过程中，将近年来本院教研工作岗位上所付出的思考与实践形成文字，这既是引导教师对自己教研工作进行...
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在经验与反思中成长：案例开发与教师专业发展 【文化科学教育体育】
王少非著2008 年出版154 页ISBN：9787209044011本书的重点在于探讨教师如何开发案例，以及如何在案例开发中进行反思和合作，进而实现自身的专业发展。全书共分七章：1. 案例与案例开发；2. 教师案例开发的意义；3. 良好案例的特征；4. 教师开发案例的过程模型；5. 案...
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跟随榜样成长 教师职业道德经典案例评析 【文化科学教育体育】
曾庆春编著2007 年出版154 页ISBN：7561338449本书从优秀教师日常教育教学中选取了大量展现其高尚师德的具体、生动的典型案例，并加以适当评析。本书体例鲜活，语言生动。读者将在榜样的引领下，紧密跟随榜样，积淀教师职业道德深厚底蕴，展示教师职业道德新境界...
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幼儿教师专业化成长指南 【文化科学教育体育】
张振平编著2012 年出版238 页ISBN：9787566600400教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。本书主要讲述了现代农村幼儿...