十七世纪至十九世纪中叶中日教育发展比较

本书选择了与中国文化教育传统及历史条件相近的日本作为参照系，试图通过中日十七世纪至十九世纪教育史的比较，探讨中国近代教育发生的历史基础。...

比较教育研究 路径与方法

本书结合19世纪以来世界范围内民族国家间的融和与碰撞，从比较教育学的学科演进中探讨了比较教育学的学科性质、价值与研究领域；总结了作为学科方法论的”比较”所包含的众多分析单位，诸如地域、制度、时代、文...

中国 东盟预科教育比较研究文集

本书主要立足于中国－东盟这一特定区域，运用思辨和实证相结合的方法，尝试对双方预科教育领域进行比较研究，并从地理位置、文化背景和历史渊源进行深入研究，中国与东盟国家具有东方文化、佛教文化、汉字文化和教育...

国际大都市高等教育比较研究

“国际大都市”这一概念最早由苏格兰城市规划师格迪斯于1915年提出。在国际大都市发展过程中，高等教育所起作用十分重要。为此，本书选取纽约、伦敦、巴黎、汉堡、圣彼得堡、东京、香港七大都市为案例并分章研...

为了儿童的利益 美英学前教育政策比较研究

本丛书是浙江师范大学儿童文化研究院“儿童发展研究”招标课题的系列研究成果。深入考察了当下国内外儿童发展的热点问题，如流动儿童教育问题、儿童网络成瘾问题、中西方学前教育的对照以及儿童幸福感的问题...

中美教育教学比较

近年来上海政法学院坚持“立足政法、服务上海、面向全国”，依托政法系统的行业优势，走“以需育特、以特促强”的创新发展道路，以培养具有社会责任感、具备创新精神和实干能力、具有国际化视野的高素质应用型、...

教育 平等和社会凝聚力 一种基于比较的分析

本书采用比较方法，探讨教育、平等和社会凝聚力的问题，内容包括关于教育与社会凝聚力的争论、教育不公对社会凝聚力的影响、教育，忍耐力与社会凝聚力、教育政策比较及教育不公、终身学习增强竞争力和社会凝聚力...

新编21世纪思想政治教育专业系列教材 比较思想政治教育 第2版

本书包括四编的内容。第一编概述了当代世界思想政治教育的发展阶段、特征趋势、组织管理、理论思潮。第二编对欧、美、亚主要国家的公民教育做了概述、比较和分析。第三编对世界各国的政党改革对思想政治教...

高等教育大众化、国际化、网络化和法人化 国际比较的视角

区域教育现代化 江苏苏南、苏中、苏北教育现代化比较研究

本书以江苏教育现代化作为研究对象，提出教育现代化的内涵与评价体系，在此基础上设计了适合本研究的调查问卷，以问卷调查作为主要的研究方法，运用spss为统计工具， 比较苏南、苏中、苏北基础教育现代化的发展状况...