幼儿英语教师专业技能训练与实践

中国文化企业人力资本成长机制研究

大学生村官成长成才机制研究

校本教研实施与教师专业发展

本书阐述了校本教研的基本理论，突出操作性。

幼儿教师专业规范与行为礼仪

教师专业化的理论与实践

主要农业气象灾害发生规律及预警和评估机制研究

本书介绍了大范围田间分期播种试验和低温、干旱环境控制试验的方案设计和实施步骤，如何充分利用气象历史资料和田间试验资料，分析近50年来辽宁省农业干旱、低温冷害、霜冻灾害的年际、年代际发生发展规律，揭示...

迷恋学生的成长 一位中学教师的德育思考与实践

本书以帮助学生成长为主线，从孩子成长、携手家长成长和教师自我成长出发，满怀生命在场的责任感，生动细腻描述了作者担任班主任、年段长和德育处主任过程中真实感人、丰富多彩的育人故事、德育实践和思考，作者实...

学期课程统整：学校、教师实施新课程的方法论与运行机制创新

本书系统总结了上海市徐汇区启新小学实施学期课程统整实验的经验，包括《学期课程统整指南》的研制与实施，学校课程领导的改革，以及对学校实施新课程的方法论和运行机制创新等问题在理论上所做的探讨。本书将理...

教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师