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    是厦门市第三期小学专家型教师培养对象培训的研究成果的总结,涉及语文、数学、英语、品社和体育等学科,包含教学理念创新篇、教学设计创新篇、教学内容创新篇、教学方法创新篇等四个有内在逻辑关系的板块...

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    在语文教育课程改革的背景下,将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼,这样的个案有其语文教育的社会学价值。全的主体是作者在小学所上的10节语文课,包括四部分:一是对课文的解读,这...

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