- 作 者：赖菡主编；李燕娜，张嘉斌，牛卫红副主编
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787544457224
- 标注页数：279 页
- PDF页数：292 页
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教学理念创新篇 1
基于“语用”取向的小学阅读教学实践研究&陈丹娜 3
小学语文阅读教学中的“举一反三”新探&吕清香 16
“图形”·“图语”·“图码”——培养小学生几何直观能力&李银岚 28
以闽南文化资源释放品德教学的魅力&邱凯祥 44
历史因“生活”而精彩——小学“品德与社会”历史题材教学的生活化探索&李晓弘 56
教学设计创新篇 73
小学低年级情趣识字教学流程探究&孙雯 75
优化练习设计 落实语言训练——小学语文课堂练习设计的研究&高玉梅 89
问题式·过程式·自悟式·反复式——小学数学教学渗透数学思想方法的策略探究&黄芬芬 101
激活·感悟·提升·优化——促进小学生数学基本活动经验积累的结构层次策略&肖淑芬 113
小学生大课间游戏健身运动处方的实施研究&曾 巍 124
教学内容创新篇 135
显象文本 顺应童心——小学数学教学中数学史料的应用策略&刘胜峰 137
春风化雨促蝶变——低年级小学生人际规则养成的叙事研究&陈素珠 149
“非遗文化”在小学综合实践活动课程中的传承研究&何丽梅 162
说·写·悟——让词语成为表达的鲜活元素&汤吟莹 173
小学、初中文言文阅读教学衔接研究&黄少卿 185
教学方法创新篇 199
让“耳朵”帮助学数学——小学数学听力训练开发研究&李 鹏 201
小学“品德与生活”教学中情境教学法应用研究&杨娜青 214
小学数学“三环分层”策略探析——对数学思想方法渗透的思考&许建奖 225
激活·探究·迁移——小学主题单元作文教学策略探究&陈夏兰 240
以错例管理提升高年级小学生数学学习力&洪菲菲 252
小学英语课堂学生有效参与的策略&林玉真 266
后记 278