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中小学教师成长科研指南
余华云主编；何晓波，罗咏梅，刘开文编委；龚雄飞丛书主编2014 年出版209 页ISBN：9787561477113这是一本关于中小学教师科研写作的方法指南，从教师实践研究的视角出发，回应探讨众多教师关心的问题，全书中丰富的实例，汇聚了优秀教师的实践智慧，结合不同文体描述教师写作的成长过程和成功，书中丰富的实例，汇......
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促进学生成长和教师发展的评价改革
严红主编；朱少儿等编写2004 年出版218 页ISBN：7530941712本书针对珠海拱北小学多年来进行的教育改革成果进行了生动的阐述，集中于一点—评价，颠覆传统的对学生分好、中、差，对教师施以奖惩等简单的考核办法，在尊重人格的前提下，对人进行全方位的、多层次的评价。...
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教师专业化与教师专业素质发展
张贵新，杨玉宝主编2002 年出版332 页ISBN：7560232027本书主要探讨教师专业化和教师素质问题凸现的背景，发达国家的经验，我国教师队伍整体素质方面存在的问题，教师素质的心理学分析或因素分析以及提高教师素质应该解决的其他制度问题的。...
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我的教师梦 地理教师成长叙事
罗炜丛书主编；周建中本册主编2014 年出版215 页ISBN：9787303172825本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...
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我们都可以成为研究者 打开教师成长的节点
李玉平编著2009 年出版216 页ISBN：9787303104291本丛书是“学习与发展共同体（简称LDC）”国际合作项目成果。本书介绍了60个可以有效的提升学校校本教研的质量的策略及案例。
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我的教师梦 历史教师成长叙事
罗炜丛书主编；陈昔安本册主编2014 年出版202 页ISBN：9787303173617本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...
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迷恋人的成长 20位教师的课堂发现
张文质主编2006 年出版235 页ISBN：7561745486本书汇编了在国内教育界具有较大反响的生命化教育课堂实录。文字优美，反映的教育场景具有代表性。本书对中小学教师更新教育观念、提高教学技巧有较大的启发作用。...
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我的教师梦 英语教师成长叙事
罗炜丛书主编；陈娟，卢梓忠本册主编2014 年出版210 页ISBN：9787303172719本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...