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基础教育教师发展 政策与制度 【文化科学教育体育】
白晓明,柳国梁编2011 年出版186 页ISBN:9787308087230本书以教师专业发展为主线,以宁波市为样本,对基础教育教师专业发展的外在动力——教师管理政策与制度进行了深入剖析。具体依次对教师的培养、任用、培训、考核等四大核心内容和农村学校、民办学校、民工子弟...
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中国传统法律文化研究 第6卷 律学与法学:中国法律教育与法律学术的传统及其现代发展 【政治法律】
曾宪义总主编2011 年出版484 页ISBN:9787300129785本书在总结和吸收前人学术成果的基础上,进一步完善法律史学科的体系和结构,就成为学科必须完成的工作。《中国传统法律文化研究》十卷本在掌握和整理了大量第一手资料基础上将要完成的,正是具有这一重大意义的...
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进化经济学 第1卷 制度思想的基础 【经济】
(美)马克·R.图尔主编2011 年出版539 页ISBN:9787100071710本书汇集了新制度主义者在20世纪80年代后对制度主义思想体系的构建过程中的主要贡献,文章选自制度主义刊物《经济问题杂志》,作者都是当今的著名制度主义者,文章内容涉及制度主义的起源、制度主义的哲学基础和...
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电视节目差别的理论和经验研究 基于产业经济学视角 【文化科学教育体育】
池建宇著2011 年出版179 页ISBN:9787514112788本书对电视频道间节目差别的相关理论和经验文献进行回顾,在空间竞争模型框架内分析了电视频道之间节目的水平差别和垂直差别的决定因素,采用北京市场黄金收视时段免费频道的收视数据对免费频道的水平差别模型...
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文学研究的生态学隐喻 文学与宗教、政治、意识形态及其他 【文学】
余晓明著2011 年出版223 页ISBN:9787549504435本书是用生态学的方法来观察、研究和解释文学以及文学与“文学的环境”(精神圈)之间的关系。首先讨论了生态学的思想史范式意义,认为生态学是关于复杂性的科学。文学的生态学的隐喻,意味着我们应当重新认识文学...
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知识教育论 基于多学科视域的知识观与知识教育理论研究 【文化科学教育体育】
陈理宣著2011 年出版378 页ISBN:9787010103891本书运用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法,梳理了中西方知识观的发展演变历史,分析了知识的哲学认识观、心理学实证观、知识社会学文化历史观产生的过程及其相互关系,试图从哲学、知识社会学、心理学和...
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规律探究与科学化追索 提高思想政治教育工作科学化水平系列德育论坛论文选编 【文化科学教育体育】
杜慧芳主编2011 年出版182 页ISBN:9787561784297本书收录国内数十位专家提交的相关论文,以期推动思考力与执行力的有效结合、数据挖掘与对象分析的有效结合等理念与相关技术在学生德育工作中的运用,帮助高校德育工作者透过德育工作的现象寻找其发展规律。...
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中英西南基础教育项目云南省成果集 第8分册 教师发展支持体系建设研究报告集 【文化科学教育体育】
陈永进,付铁铮丛书主编;刘杰,姚晓华课题负责人;刘杰,李泉,黄俊菊,刘茜,金秀梅,徐廷秋,赵金生,刘利忠等研究和作者;刘杰本册主编2011 年出版329 页ISBN:7548206518本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之“对更加公平而有质量教育的追求”,本书主要研究项目是中小学教师发展支持体系建设研究报告集,倡导教师用“五步学习法”提高自身素质,适应新课改的需要,培养全面...
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玻耳兹曼的科学哲学思想研究 统计、实在、辩护、图象与语言 【自然科学】
钟海琴著2011 年出版150 页ISBN:9787504659705玻耳兹曼是物理学研究处于从经典到微观转型期的一位理论物理学家、统计力学的奠基者和原子实在论的坚定本书力图对玻耳兹曼的科学哲学思想进行系统的探讨,揭示他基于理论物理学的研究所阐述的一系列哲学思想...
