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教学反思与教师专业发展
赵明仁著2009 年出版242 页ISBN:9787303100026不论是知识经济对未来人才创新素质的诉求,还是追求更为人本教学的理想,都挑战着教师的专业能力,期望她们在课程实施中进行高质量的课程调适和缔造。从理论上讲,教学反思是教师对课程进行慎思和再造的重要过程。...
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教师信息化教学能力发展研究
王卫军著2018 年出版237 页ISBN:9787520325400本书通过分析教师专业发展中教师的知能结构,探讨了教师专业发展与教师信息化教学能力的关联。通过解读通用教师教育技术能力标准及相关培训项目,探寻了教师教育技术能力与信息化教学能力的衔接。通过梳理技术...
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教师职业生涯规划与发展
杜秀芳主编;徐兆军副主编2015 年出版243 页ISBN:9787567528581本书首先介绍了职业生涯的基本理论和教师职业生涯的目标;详实阐析了教师职业生涯规划的具体方法,以及如何推进教师职业发展、实现生涯成功的相关战略与策略。通过对本书的学习有助于教师认清自己人生与事业的...
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中等职业学校教师能力构建与专业发展
向才毅编2008 年出版246 页ISBN:7229000289本书为中等职业学校教师培训教程,共分十个板块,系统阐述了中等职业教育发展趋势、教师职业道德和专业设置与课程开发等,是提高中职教师能力的良师益友。...
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教育展望 159 全纳教育与教师教育的国际发展动态 问题与挑战
联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译2013 年出版166 页ISBN:9787567508996本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分,内容围绕观点“全纳教育与教师教育的国际发展动态:问题与挑战”具体展开,如“为全纳教育培养教师”、“有效的全纳教育:培养教师必备的知...
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以实践共同体模式指导教师专业发展 一项对中国外语教师的个案研究 a case study of EFL teachers in China
王平著2013 年出版242 页ISBN:9787544631136本书调查研究了高校外语教师对于专业发展项目的需求、过去参加相关项目的经历、以及相关发展项目的期望,揭示了一项将实践共同体框架运用到中国高校外语教师专业发展的个案研究。...
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多元视角下我国高校青年教师发展研究
邹春花,黄连杰著2017 年出版232 页ISBN:9787568202190本书通过对高校青年教师发展的概念、相关理论以及研究现状进行梳理分析,通过对青年教师教学发展工作的重点领域(教学能力和教学学术能力)进行系统深入地研究,包括教学能力与教学学术能力的内涵和形成机制、影响...
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校本教研与组织变革 教师发展篇
李海龙主编2015 年出版165 页ISBN:9787534783456本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一,分别从五个方面进行深入研究,汇集多篇研究成果,展示了校本教研和课程改革过程中教师的专业成长之路,对于改进和加强校本教研工作、促进教师成长和进...
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英语教师专业发展研究
张亚兰,刘治明著2018 年出版257 页ISBN:9787520327114在倡导学习社会化和终身学习的今天,非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。作为英语教师,更是不断面临着知识更新和教学改革的新挑战,这就要求他们不断进行自我学习,提高专业素质,实现自身专...