学前教育民俗文化课程研究基础 【文化科学教育体育】

本书以文献法为主要研究方法，对学前教育民俗文化课程内涵与特征、价值等进行了研究。全书共四个部分，分别是绪论、学前教育民俗文化课程的内涵及特征、学前教育民俗文化课程的价值、学前教育民俗文化课程的理...

学校课程管理研究 【文化科学教育体育】

学校课程管理是课程管理系统中最具活力的环节，它对于课程的成功实施、教师专业化水平的提高以及课程适应性的增强都具有重要的意义。本书考察了新中国成立以来我国基础教育课程管理体制的历史发展，并就国内外...

大学课程教学研究 【文学】

本书在素质教育与创新教育语境下，以改革与创新交融视域与视角，针对大学课程建设及其教学改革中的现实问题及其理论与实践问题进行教育教学研究，聚焦于中文专业文艺学课程体系改革、文学概论与文学批评及其中国...

教师课程理解研究 【文化科学教育体育】

本书稿共六章，通过对教师课程理解的研究，包括基础理论的文献分析，以及对教师课程理解的问卷调查、深度交流和访谈，参阅一线教师的教学日志、自我反思和教育叙事等，回答了何为教师课程理解，当前教师的课程理解的.....

科学课程的文化构建研究 【文化科学教育体育】

科学课程是与科学文化、教育文化、社会文化相关联的特殊文化形态。对科学课程进行文化学分析、阐释和建构，不仅有利于科学课程基本理论的建设，而且也是科学课程改革与实践迫切需要解决的问题。“科学课程的文...

数字化音乐平台下作曲技术理论课程教学的“分解”与“融合”研究 【其他书籍】

2015全国硕士研究生招生考试数学考试大纲解析 数学三适用 【数理化】

《2015全国硕士研究生招生考试数学考试大纲解析(数学三适用)》由考研命题专家根据全面调整后的考研《数学考试大纲》（数学三）编写，本书以权威、精准、实用为目标，研究历年研究生招生考试试题，分析考生答题特点，归...

杭州市公众人文社会科学素养调查报告 【文化科学教育体育】

杭州市公众人文社会科学素养调查是一次全市范围的较大规模的社会抽样调查。调查以入户调查为主，同时辅以个案访谈和座谈会形式，样本按统计抽样方法选取，覆盖杭州市13个县市区。整个调查研究从公众对人文社会科...

中学思想政治（品德）课程与教学专题研究 【文化科学教育体育】

本书在汲取中学思想政治（品德）课程与教学改革研究成果的基础上，对思想政治（品德）课程的理念与目标、课程标准、课程内容、教材以及教学实施、教学评价等进行了较为系统的阐述和研究，并对思想政治（品德）课的一......

语文教材文学类文本研究 【文化科学教育体育】

本文研究的理论意义与实践价值均源于思维方式的转换，即实现一种研究范式的转换。文本究竟是什么，它的存在方式是怎样的，它具有什么样的结构，不同的理论学派有着不同的主张，从根本上讲，不同的文本观根源于思维方.....