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儿童站在学校正中央 教师可以为学生做的事
窦桂梅主编2015 年出版245 页ISBN：9787567541061附小教师为培养学生健康、阳光、乐学的样态，培养他们拥有中国灵魂、国际视野，做了太多太多事情。本书以照片配以文字的方式，用照片讲故事，记录下附小教师为学生做的999件事。从课程设置到主题教学，从教室文化布...
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今日如何做教师 懂一点新课程 实施中的ABC
付宜红，孙筱主编2011 年出版308 页ISBN：9787300141817聚焦课堂教学，选取典型的有启发性的课堂教学案例，引导教师从课堂问题出发，研究问题、解决问题，在发现问题、解决问题中提高教学水平。本书采用编选案例加主编点评的方式，并配以系统的针对性、实用性强的讲解、案...
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“教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究 以小学数学为例
严家丽著2015 年出版283 页ISBN：9787568111140（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知......
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重新学习做老师 中国大陆首位华德福主课教师留学笔记
李泽武著2011 年出版199 页ISBN：9787530963777本书以一位中国乡村小学教师的视角忠实记录了英国华德福教师培训的情况，向读者展现了国外师范院校的课程设置、教学教法、实习等新颖而独特的内容。作者用优美深情的文字记载了他利用暑期游历欧洲的见闻，参观...
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幼儿园创造性数学课程指导用书 操作 创新 发展
梁莉主编2014 年出版174 页ISBN：9787504854216本书重点介绍了幼儿园教学活动周目标及内容、创造能力关键点、精粹活动案例、互动环境实例、自制玩教具实例、教育叙事、精粹论文等相关创造性教学课程开展的先进经验及做法，值得推广。...
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幼儿创造性发展教师支持策略
罗虹著2013 年出版245 页ISBN：9787303147090儿童创造性的培养不是某个阶段的教育机构的任务，而是所有阶段和层面的教育机构的重要任务，从幼儿园阶段就应该重视创造教育.本书以重庆巴蜀幼儿园为例，总结了促进幼儿创造性发展的理论与实践。研究成果有如下...
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数学的认识与实践 教师论文及2015届本科生部分优秀论文荟萃
柯铧主编2016 年出版399 页ISBN：9787564347086本书是普通师范类高校数学专业教师教育工作和部分学生优秀毕业论文合成的论文集。2015年，遵义师范学院数学学院团结一心，努力思考，积极实践，在向应用型本科教学高校转型过程中积累了宝贵经验，编者结合教师优秀论...