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    本书是作者写作于上世纪三十年代有关教育基本理论的论述,系统而全面地论述了教育的目的、本质、属性,教育社会、政治、经济的关系。其提出的概述性的理论对现代教育研究仍具参考价值。...

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    作为上海市普教系统名校长名师培养工程优秀成果之一,本书从“关键教育事件”解析的角度,仔细剖析在中学语文课堂教学中真实发生的若干典型性案例,这其中既有对整节课教学创意与构思的赏析品评,又有对某一节课富...

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