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(美)彼得·法林著;姚晓蒙,陈琼琼,李梅译2009 年出版140 页ISBN:9787561769690在本书中,作者反思了各种教学法的利与弊,邀请新教师为根据自己的价值观、个性和目标等选择适合自己的方法,涉及从教学目标设定、备课、讨论与评分等各个教学环节。...
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