新视界大学英语系列教材 文化与跨文化交际 大学英语视听说 【语言文字】

本教材是基于跨文化交际英语教学的理念编写而成的视听说教材，比较系统地选用了以文化和跨文化交际为内容的听力材料。根据材料涉及的话题，主要分为两部分：第一部分是关于跨文化交际过程、跨文化交际概念和策略...

汉语作为第二语言学习者词汇习得研究 【语言文字】

本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制...

第二语言口语流利性认知研究 【语言文字】

本书首先对第二语言口语流利性的相关研究从表达流利性、感知流利性和认知流利性三方面进行了总结和回顾；并对相关理论进行了梳理，主要包括言语产出模型理论、技能习得理论以及认知负荷理论。然后，本书针对第二...

第二语言词汇习得理论体系的建构探索 【语言文字】

词汇带有开放性、时代性、动态性，仅仅通过掌握的词汇数量难以判定学习者的词汇学习质量，建立第二语言词汇习得理论体系能够为学生的词汇习得指明方向，同时也能在一定程度上提升我国第二语言词汇教学效果。本书...

物理语言教学论 【数理化】

该书从表征的角度观察和分析了物理语言的基本形式和物理语言表征问题的能力要素，梳理了问题表征的发展脉络。揭示了物理语言表征问题能力的内部形成机制和外部作用机制，廓清了影响物理语言表征的典型障碍。探...

京师外语学术文库 汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究 【语言文字】

《汉语作为第二语言学习者的阅读认知过程研究》理论建构方面对汉语作为第二语言习得阅读认知过程相关研究做出了重要补充，全面描述了汉语作为第二语言学习者理解文本时的认知过程以及在理解文本中解决困难时...

大学英语教学及语言评价研究 【语言文字】

本书为大学英语教学及语言评价研究，分为两部分，第一部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言评价研究。在第一部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语...

语言教学的基本概念 【语言文字】

《语言教学的基本概念》是“牛津应用语言学汉译丛书”中的一本。该书从语言学、心理学、教育学、社会学、人类学等多个维度，对语言教学问题进行了深入的探讨，对语言学理论与语言教学之间的关系、语言教学的社...

英语语言文化概览 英语发展史研究 【其他书籍】

儿童英语第二语言习得研究 以在美华人家长的见解和参与为视角 【语言文字】

本书稿采用定性分析的研究方法，通过访谈9位在美的中国家长，总结归纳了家长在短期内促进子女英语习得、适应西方教育的成功经验，为有意携儿童出游访学的家长提供借鉴参考。9位家长中有3位是短期访学的中国学者，3...