共筑梦想 学校构建教师专业发展途径的实践研究 【文化科学教育体育】

本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基础与政策支持为依据，提出学校构建教师专业发展的五条主要策略、九个途径。结合实践对学校构建教师...

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 小学生心理发展与教育教程 【文化科学教育体育】

组织社会学视域下中美教师专业发展比较研究 【文化科学教育体育】

本书是作者在其博士毕业论文的基础上修改完成，作者以此为选题申报重庆市社会科学规划一般项目，获准立项（项目编号：2013YBJY068）。本选题具有较强的针对性、时代性和创新性，不仅能为我国教师专业发展研究提供多学...

中学物理教师专业发展丛书 初中原始物理问题教学研究 【文化科学教育体育】

《初中原始物理问题教学研究》一书主要介绍初中原始物理问题案例、初中原始物理问题教学理论、初中原始物理问题教学实践以及初中生解决原始物理问题能力的培养，通过展现初中原始物理问题教学的全貌，提高广大...

教师教育应用发展文库 自我效能感与教师专业发展 【文化科学教育体育】

自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一活动的主观判断，当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的自我效能感，并有助于活动的顺利完成。自我效能感为教师信念的核心，是教学改革的关键。培...

语文教师PCK发展与聚焦 【语言文字】

本著作集中考察和论析语文教师PCK（即学科教学知识）的规范要求和养成途径，是作者长期从事教师教学研究和自己潜心所钟爱的语文教师职业的结晶。共五编，分为：语文教师专业发展的宏观视野探究；语文教育教学微观建构....

教师教育改革与实践探索 西南大学教师教育改革研究文选 上 【其他书籍】

教师教育改革与实践探索 西南大学教师教育改革研究文选 下 【其他书籍】

高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查 【文化科学教育体育】

本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...

教学文化变革与重构 教师发展的“灵魂” 【文化科学教育体育】

本书基于文化学的视角，对当下我国全面深化课程改革进程中教学文化的主要构成要素——教学信念、教学制度、教学行为、教学习惯、教师学习文化、师生关系文化等的变革进行理论阐释和深刻审视，对其实践重构指明...