中国学校音乐教学的理论重构和实践生产 【艺术】

美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴 【文化科学教育体育】

本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中...

计算机辅助教学理论与实践 【文化科学教育体育】

小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，系统阐述了“马芯兰教学法”，即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点，深入改革教材、教法，创造的数学教学法：数学知识的内在联系是紧密的，一般会形.....

民族传统体育理论创新与教学实践 【文化科学教育体育】

体育教师教学综合技能训练理论与实践 【文化科学教育体育】

三级教学督导体系在宁波高校的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书旨在回顾总结“三级教学督导体系”在宁波所取得的理论成果，及在宁波各高校的实践过程中所探索的收获。以曹屯裕教授领衔的市高校教学督导组，在教学督导工作，尤其是在宁波大学教学督导工作上，已经走出了高校...

中学英语三维感教学法理论与实践 【文化科学教育体育】

教学做统一 理论与实践的新发展 【文化科学教育体育】

《教学做统一：理论与实践的新发展》是“教学做统一”的理论创新与教学改革实践紧密结合，解决教育质量问题，构建办学特色的研究成果。内容主要包含三个部分：（1）“教学做统一”的理论创新。论述了理论创新的历史......

小学品德与生活（社会）课堂教学学习指导技能操作与实践 【文化科学教育体育】

本书根据小学德育课堂学习指导技能的实践应用特点，突出了教师在微格教学中的操作实践，重点对学习指导技能的要素及实施策略进行了具体的阐释，并以实例进行说明解析。本书可以作为小学“品生”“品社”学科理解...