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教师专业素质 形成与发展 【文化科学教育体育】
经柏龙编2012 年出版241 页ISBN：9787516112366本书以教师专业素质为论题，通过实践分析和理论阐释两个维度的探索，着力解决教师专业素质形成与发展过程中所涉及的基础理论问题，并有针对性地对制约教师专业素质提升的重大问题进行反思，进而提出有效的解决策略...
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美国大学教师教学发展研究 实践卷 【文化科学教育体育】
吴振利编2012 年出版276 页ISBN：9787504171429本书主要介绍美国大学教师“如何实现教学发展”。将美国大学教师教学发展划分为沉潜、发起、繁荣与科学化四个阶段。美国大学教师教学发展集中指向“如何教与如何教得更好”，其内容主要包括：技术性知识、方策...
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教师研修与专业发展 下 【文化科学教育体育】
赵其坤主编；毕思荣副主编2012 年出版392 页ISBN：7507739759本书属于中小学教师专业发展参考用书。本书涉及校本研修的相关研究以及校本研修模式的阐述，上卷从理论建构、方式创新、修正培训等几个方面集中阐述了教师研修的相关思考和模式，下卷从课程改革、德育课堂、教...
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教师研修与专业发展 上 【文化科学教育体育】
赵其坤主编；毕思荣副主编2012 年出版365 页ISBN：7507739759本书属于中小学教师专业发展参考用书。本书涉及校本研修的相关研究以及校本研修模式的阐述，上卷从理论建构、方式创新、修正培训等几个方面集中阐述了教师研修的相关思考和模式，下卷从课程改革、德育课堂、教...
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IT环境下教师与学生沟通行为的发展 【文化科学教育体育】
茅育青，焦建英著2012 年出版225 页ISBN：9787504155955IT环境下，受技术影响，教师与学生的沟通与交往模式发生了重大的变化。本书选取IT环境下教师与学生教学活动中的沟通行为作为研究选题，通过梳理IT环境下沟通行为的基本理论，围绕工具及策略的使用，重点就师生沟通进...
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新课程改革下的教师领导与教师专业发展 【文化科学教育体育】
陈峥著2012 年出版194 页ISBN：9787562254287本书研究试图用教师领导的理论视角研究新课程改革下的教师专业发展，而该研究所指的教师领导的专业发展有两层含义：一是教师作为一个专业群体对其专业发展的自主，二是领袖教师对其他教师的影响。全书共有三大部...
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大学学术职业与教师发展（FD） 美日两国透视 【文化科学教育体育】
（日）有本章著；丁妍译2012 年出版193 页ISBN：9787309085310本书作者从大学学术职业和FD的关系入手，分析了提高大学学术职业的学术生产性的条件，并重点研究了美国为首国家的FD的动向，指出了FD在理论上越来越关注学术职业和大学组织的“活力”，而在实践活动上，则趋于多元化...
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在互助中促动专业觉醒 教师专业发展学校本土化实践研究 【文化科学教育体育】
孙玉洁著2012 年出版271 页ISBN：9787010112046教师专业发展学校（TPDS）是20世纪80年代中期以来美国教育改革中出现的一种教师培养的新形式，是把教师职前培养、在职进修和学校改革融为一体的学校形式。一般由大学的教育系(或学院)与大学所在学区的一所或多所...
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高等学校“十二五”规划教材 中学生物理学教师专业发展与课堂教学叙事案例分析 【文化科学教育体育】
曹志江主编2012 年出版300 页ISBN：7030350107本教材从叙事研究的视角，对课堂教学案例分析进行了重新定位。