数学科学文化理念传播丛书 数学与创造

本书以数学与创造为主题，涉及数学创造是什么，数学创造的智力因素，数学创造的非智力因素数学创造动机与应用，数学为其他学科领域的创造提供什么，数学创造与直觉，数学创造的方法论问题，数学教学与创造八章内容。......

幼儿园多元智能做中学综合主题课程教师用书 中班 上

本书是教师用书，每个活动紧紧围绕主题展开，包括健康、语言、科学、艺术等领域的活动，注重幼儿的实际操作。

现在，我们这样做教师 校本课程卷

校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师...

中小学教师继续教育计算机培训教程 轻轻松松做课件

做反思型教师

本书分为三部分。第一部分：语文课堂——我挚爱的精神家园；第二部分：我的学生——我体验职业幸福的源泉；第三部分：教学管理——提升自我的平台。三个部分分别介绍了作者一路走来所经历的事情，以及感受与思考。本.....

数学兴趣与创造力

本书是作者多年带队数学奥赛以及教学经验的结晶，书中分类归纳了中学数学中的经典数学问题，对每一类问题都给出了多个角度的解题方法，使整个数学体系纵横交叉，充分体现了发散性的数学思维，将很好的提升读者分析问...

做研究型教师 问题·方法·实例

本书从学科教学、学习科学、心理教育、课程开发、教育科研、考试命题、学校管理、学校德育、教师专业发展和信息技术应用等十个方面，针对中学教育教学与管理中的若干重要问题，进行了理论探索和实践研究；它能对...

做首席教师 同课异构与校本研修

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

做首席教师 问题推进式课堂教学

本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......

成为高度自觉的教育者 写给后课标时代的数学教师

本书是对《义务教育数学课程标准（2011年版）》的解读，主要分为两个部分，上篇是对新课程标准精髓的解读，主要介绍新课程标准的理念，下篇是教学实施指导，主要介绍如何在新课程标准的指导下对数学的各个分科进行教......