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教师自我修养丛书 教师如何做学生的心理专家 【文化科学教育体育】
杜林著2012 年出版218 页ISBN:9787546389479教师职业的基本功是读懂学生和了解学生,教师只有读懂了学生,才能因材施教,才能使学生在思维、能力、情感态度等各方面得到实实在在的发展和提高,成为学生的心理专家,使教学事半功倍。...
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在爱里相遇 做个好大人,给孩子一份没有亏欠的爱 【文化科学教育体育】
蔡颖卿编2012 年出版269 页ISBN:9787540757687在这本书里面,作者将多年来在工作、生活与教养上的体会与感悟融入到她温暖的文字中。书共分四个篇章,从生活之爱、人格形塑、学习养成到作为父母的承担与关怀,在“育儿即育己”的内在诉求中,逐一流露品德、仪礼...
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教师自我修养丛书 教师如何成功管理你的班级 【文化科学教育体育】
潘凌华著2012 年出版214 页ISBN:9787546389486本书使教师不光教学技能好,更重要的是能够全面落实教育目标,使教学过程真正促进学生主体的发展。教授班主任教育方法和指导理论,使学生们在寓教于乐中学习知识。...
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基于教师发展的中小学教师培训模式研究 【文化科学教育体育】
兰军主编;刘平秀,严海辉,严月娟等副主编2012 年出版393 页ISBN:9787560977874本书内容包括:研究报告,专家引领,理论探讨,教学设计、实录及反思,教育故事,班会设计,培训心得等。较全面地反映了武汉经济技术开发区老师们对教师培训模式的研究。...
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身为教师 一个特级教师的反思 【文学】
王木春著2012 年出版229 页ISBN:9787504169075本书收录了王木春老师的84篇随笔,其中既有他自己的成长经历、教学经验描述,也有独具特色的教育个案记录,以及对教育现象的反思。作者是一位善于思考、勤于思考的教师,又先后担任过班主任、年段长、教务处副主任...
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教师自我修养丛书 教师如何构建生动教育的教学模式 【文化科学教育体育】
金明春著2012 年出版216 页ISBN:9787546389462本书主要论述了生动教育这种教学模式,生动教育是以课堂教学模式的构建作为主要内核,使教师不光是教学技能好,更重要的是能够全面落实教育目标,使教学过程真正促进学生主体的发展。...
