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- 作 者：郭蕊，牛多来编著
- 出 版 社：长春：吉林文史出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7547212851
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第一章 教育评价基本理论 1
第一节 教育评价的概念 1
第二节 教育评价的目的与功能 6
第三节 教育评价的类型与原则 10
第四节 教育评价的一般过程和特点 14
第二章 教师的评价艺术概述 19
第一节 教师的评价艺术内涵 19
第二节 教师掌握评价艺术的必要性 24
第三节 教师掌握评价艺术的意义 36
第四节 教师应掌握的评价技术 37
第三章 教师评价学生的艺术 56
第一节 学生评价的内涵 56
第二节 教师评价学生的理念 63
第三节 教师评价学生的理论依据 68
第四节 教师评价学生的原则 76
第五节 教师评价学生的途径方法 80
第四章 教师自我反思的艺术 122
第一节 教师自我反思的内涵 122
第二节 教师自我反思的意义 139
第三节 教师自我反思的过程与内容 144
第四节 教师自我反思的途径方法 154
第五章 教师同行评价的艺术 181
第一节 教师同行评价的内涵 181
第二节 教师同行评价的优势与不足 185
第三节 教师同行评教的艺术 187
第四节 教师评价校长的艺术 200
参考文献 217