表演、文本、语境、传承 蒙古族音乐的口传性研究

本书是作者博士论文的延伸。他的对象是蒙古族传统音乐，讨论蒙古族传统音乐品种的几种重要体裁，即长调、英雄史诗、潮尔道、胡仁·乌力格尔、叙事民歌、好来宝、诵经调、萨满仪式音乐及乃日与乃日道。他抓住其...

先觉者的足迹 李叔同及其支系弟子音乐教育思想与实践研究

李叔同是我国近代著名的启蒙音乐教育家，学堂乐歌的创始人之一。他的音乐教育思想曾对“五四”运动前后的我国学校音乐教育产生过开拓性和积极的影响，后通过他的嫡传弟子和再传弟子得以广泛的传播和传承。在今...

奥尔夫音乐在幼儿园一日活动中的应用与实践

本书研究的重点是在探讨奥尔夫音乐教育体系的原理、内容和特点的基础上，结合幼儿园课程改革的现状和需要，通过大量的活动案例和教学课例，来学习和探讨奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的应用，揭示其对幼儿园音...

英汉互译理论与实践 理论篇

作曲技术理论与音乐创作研究

对于音乐作曲技术理论与创作来说，目前的研究主要是将音乐作品的创作技法分析与作曲技术理论相融合，依照音乐发展脉络对技法进行归类，从而有效识别和记忆音乐作品中的写作技法。本书拟从节奏、旋律、复调、和声...

音乐人类学的理论与方法导论

为了让年轻一代学人能更直接、全面和系统地了解音乐人类学的学科性质及其最新的发展成果与动向，本书融合了中国学者对音乐人类学的认识、研究和思考编撰而成，并适合于中国音乐文化现状与发展的“音乐人类学的...

阅读与作文 教学理论与实践

口译 理论与实践 语言与交际

科技与金融结合理论与实践

音乐院校思想政治理论课教学资料与案例选编

本书共四章。第一章摘录名人有关音乐的论述，第二章从人的全面发展的角度选编了一些关于艺术教育的政策文件，第三章收录了一些艺术、音乐界人士的条例，第四章收录有关艺术的法律法规。本书对音乐院校学生加强自...