教师专业化视野下的美英日韩四国教师教育的改革与发展

课程发展与教师专业

本书作者以多年的教学、研究经验，对学校本位课程的基本概念进行诠释，并深入探究了其理念和实践。

实习教师专业成长指南

《实习教师专业成长指南》分为“理论篇”和“实践篇”两个部分。“理论篇”包括5篇理论阅读文献，引导实习教师思考和探索教育实习的本质、价值和特点，为实践输出做好理论预备；“实践篇”包括六个部分十个模块，...

中日体育教师教育课程比较研究 聚焦教育专业课程

青年教师专业成长论

本书阐述了在新时期条件下青年教师专业发展的基本途径，从新教师、合格教师、知名教师、专家型教师的成长历程，揭示了新时期推荐下青年教师加快成熟周期的一般规律。本书读者群是中小学幼儿园中青年教师及其关...

音乐教师专业成长

本书属于音乐教师职业素养丛书，收录了作者60多篇感想随笔，不是音乐教育的系统理论，而是为“音乐教师教育”的教学与研究提供的一个“个案”，讲述自己成为音乐教师的成长之路。全书分为五部分：音乐教师的职业选择...

教师专业成长导引 科研素养与论文导写

本书是教师培训用书，书中阐述了作为一名合格教师应具备的素养和知识结构。

课程变革与教师专业发展

本书在新一轮中小学课程变革背景下，就教师专业发展问题展开论述。

教师心理健康与专业成长

本书从总体上阐述教师心理健康的含义、标准，以及教师心理健康对教师专业成长的影响，考察了教师心理健康的现状、问题及成因，探讨了维护与促进教师心理健康进而对其专业成长的基本策略和方法。...

幼儿教师专业成长

本书共分五部分。第一部分：概述幼儿教师专业化成长的内涵与价值取向；第二部分：幼儿教师专业化特征及基本素养；第三部分：幼儿教师成长规律和制因；第四部分：幼儿教师专业发展的阶段与策略；第五部分：优秀幼儿教......