大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0133秒)
为您推荐: 数字经济时代的营业性构造演进与商主体体系创新研究 新时代中国行政法前沿问题研究 新时代中国文化安全问题研究 主体性和哲学基本问题 多主体协同共建的行动者网络构建研究 数字时代图书馆危机管理
-
大数据时代高校意识形态教育工作研究 【文化科学教育体育】
陈艳萍著2018 年出版198 页ISBN:9787564642884本研究以辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JG16DB423)《大数据时代体育院校意识形态工作研究》、辽宁省社会科学界联合会2016年度课题(2016IsIjjktjlsz-034)《网络媒体下的体育院校学生意识形态教...
-
媒介环境学视域下的数字阅读研究 【文化科学教育体育】
吴瑶著2018 年出版275 页ISBN:9787520340113本书以媒介环境学的理论框架为论述根基与脉络,通过对480名数字阅读者进行纸质问卷与电子问卷调查、对26位数字阅读者进行深度访谈,从数字阅读主体分布、数字阅读内容与需求偏好、数字阅读媒介选择、数字阅读...
-
-
-
数字当代中国社会道德理论与实践研究丛书 化生存的道德空间 信息伦理学的理论与实践 【哲学宗教】
吕耀怀等著2018 年出版237 页ISBN:9787300260372本书以当今的数字化时代为背景,对于信息开发、信息传播、出版学术专著有《越轨论——社会异常行为的文化学解析》、《信息伦理学》、《道德单元》。主持并完成国家社会科学基金课题2项信息的管理和利用等方...
-
学术文库 “互联网+”时代大学英语信息化教学研究 【语言文字】
张冰,蒯莉萍,成敏著2018 年出版190 页ISBN:9787519244590本书在概述信息技术的基础上对信息化教学进行了简要介绍,主要内容包括信息化教学的有效性分析、教学评价以及教学模式等;之后介绍了“互联网+”时代下的大学英语教学,具体介绍了慕课、微课、翻转课堂、创客等...
-
-
-
-
教师教学评价 主体·标准·模式·方法 【文化科学教育体育】
史晓燕著2018 年出版228 页ISBN:9787303238002教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题,本书以此为依据,确定了基本的框架结构。全书共三部分,围绕如下问题展开论述:谁来评·评价主体;评什么·评价标准;怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...
