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数学教师教育“多元化”的研究
柴俊著；张奠宙总主编2009 年出版220 页ISBN：9787543557307本书研究了我国数学教师教育的历史和改革，特别是在数学基础和培养模式方面。书中很多材料是作者参加教改项目的第一手资料，是对近60年来我国数学教师教育的一个比较全面的总结。书中针对当前的教育形势，作者提...
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给幼儿园教师的101条建议 数学教育
张俊主编2007 年出版268 页ISBN：9787811016079本书是从促进一线幼儿园数学教师的专业成长和服务幼儿教育的实际教学的角度出发，对涉及幼儿数学教育的目标内容、教学方法、活动设计、操作材料、领域渗透、日常生活和发展评价等7个块面进行详细的阐述，为幼...
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创造积极的学校文化 校长和教师怎样一起解决问题 Creating a positive school culture how principals and teachers can solve pro
（美）Marie-Nathalie Beaudoin，（美）Maureen Taylor著；肖川，倪晓玉，徐涛译2008 年出版190 页ISBN：9787501963713本书是一本关于校长和教师如何营造积极的学校文化氛围、建设和谐校园的图书。作者在书中阐述了如何理解校长和教师的不同经历、如何营造变革的良好环境、典型的学校文化问题及其危害性、如何预防和改变教师...
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做首席教师 如何打造品牌班级
张仁贤总主编；李娜主编2017 年出版168 页ISBN：7501253870本书共分八个专题，专题一 小心，别让拖延找上你；专题二 提高行动力，不让拖延误事；专题三 理性分析自我，制定合理目标；专题四 拒绝抱怨，及时修正；专题五 管理好自己的时间；专题六 用对方法，战拖有术；专题......
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理解与实践高中数学新课程 与高中数学教师的对话
王尚志等编著2007 年出版185 页ISBN：7040153599本书是数学课程标准研制和培训组在高中数学课程标准研修的基础上，针对实践者提出的100个对于理解和实践新课程非常重要的问题，尽可能地做出回答，给出解释，也提出了自己的思考，希望能对广大实验教师有所启示。本...
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幼儿教师如何做研究 大夏书系
吴玲玲，徐冰主编2013 年出版227 页ISBN：9787567506657本书内容提要：幼儿园如何有效地开展科研？幼儿教师如何将课题研究与教学实践最好地结合起来，如何在实践中发现问题、解决问题并将此过程用适当的形式呈现出来？这些问题，在本书中都有案例式展现，深入浅出，读来亲......
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