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整合与超越 三级课程整体建设研究的框架、路径与思考 【文化科学教育体育】
杨德军等著2015 年出版324 页ISBN:9787565622380课程作为育人的根本载体,是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说,谁撬动了课程,谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来,学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向;经过...
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