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基于具身认知的教师培训研究 【文化科学教育体育】
王会亭著2017 年出版351 页ISBN:7520313476教师培训要取得实质性的突破,亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式,具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域,阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...
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兼容并蓄 融形式分析与文化研究于一体的认知诗学 【文学】
殷贝,杨静,陈海兵著2017 年出版380 页ISBN:9787569005387该书从认知诗学区别于传统诗学流派的显著特征入手,力图论证其将形式分析与文化研究紧密结合的理论属性。该书第一章对认知诗学的理论渊源进行了梳理,对其全貌特征作了鸟瞰式总结;第二至五章则分别选取文本世界...
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打开创业认知黑箱 创业自我效能、创业意向与激励研究 【经济】
丁明磊著2017 年出版329 页ISBN:9787509652695本书以创业理论为基点,从认知观视角出发,从个体层面考察创业自我效能结构及影响因素;创业自我效能与创业意向的影响关系及机制;以及创业自我效能对创业意向影响过程中态度因素(行为控制知觉)和认知因素(认知风......
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韩汉祈使句的认知语用对比研究 【语言文字】
鞠金城著2017 年出版193 页ISBN:9787516198582韩国语和汉语祈使句的本体研究比较全面,但对比研究相对薄弱,深入研究的层次有待进一步提高。首先,从外部句类划分来看,间接言语行为形成了对句类划分标准的挑战;其次,从祈使句内部系统来看,如何进行下位分类,......
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