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    陈宝明主编;郭立军副主编2012 年出版381 页ISBN:9787303138715

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    李铁安,宫学莉主编2014 年出版201 页ISBN:9787504191076

    本书是《高品质课堂创新案例研究丛书》的初中数学分册,它由理论研究和实践研究两部分组成。理论研究部分主要阐述高品质课堂的理论研究成果,展现的是对高品质课堂的基本架构。实践研究中主要由十个案例研究报...

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  • 研究数学建模精品案例

    朱道元编著2014 年出版404 页ISBN:9787030398444

    本书精选了全国研究数学建模竞赛的若干赛题,总结并发展了相应的优秀论文及命题人的综述。全书共分12章,内容包括从研究数学建模角度看创造性及创造性培养、吸波材料与微波暗室问题的数学建模、基于光的波...

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    顾文著2017 年出版219 页ISBN:9787562849827

    本书从理论与实践两方面对小学数学学科核心素养的培育进行阐述。理论上,先谈国际国内构建学科核心素养体系的大背景,再谈义务教育课程标准中对十个核心词的描述,然后提出近年来对学科核心素养培育的主要做法,尤...

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    课程教材研究所编著2010 年出版498 页ISBN:9787107232084

    本书全面系统地阐述了1950年到2000年人民教育出版社研究、编写我国中小学数学教材的历程,集中展现了20世纪后五十年间,我国中小学数学教材经历着曲折的演变与发展的历史。全书共分三篇,本书试图通过研究教材编...

  • 新课改 小学课程教学研究与实践 数学、语文、科学、品德与生活(社会)

    刘超主编2010 年出版362 页ISBN:9787118072693

    本教材主要适用于高校小学教育专业,教材划分为小学数学小学语文、小学科学、品德和生活(社会)及小学教师基本素养与专业发展五大部分,笔者试图将新的课程理念与教学实践相结合,围绕在新课改视野下,正确理解新.....

  • 数学教学研究案例

    王尚志主编2006 年出版413 页ISBN:7040201534

    为帮助广大普通高中教师更好地理解新课程,切实解决在新课程实施中遇到的各种实际问题,教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心组织各学科课程标准研制组的专家、已经开始实施新课程的省(自治区)的优秀教师...

  • “教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究小学数学为例

    严家丽著2015 年出版283 页ISBN:9787568111140

    (学术专著)本书通过实践调查与理论分析,建立相关假设,并通过一系列的实证研究,探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现,“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度,数学课堂情感,知......

出版时间

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11年(1)

12年(1)

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