当前位置:首页 > 名称

大约有30,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0295秒)

为您推荐: 高校思想政治理论课案例教学法研究 中学物理实验教学研究 小学数学教学案例研究 信息技术与中学物理教学整合 中学地理教具设计与制作 solidworks工业设计与案例精粹

  • 国家民委人文社会科学重点研究基地民族院校大学生思想政治教育研究基地研究系列丛书 民族院校思想政治教育工作精品活动的实践理论 【文化科学教育体育】

    王喜春主编2015 年出版395 页ISBN:9787105139026

    辽宁省高校工委、辽宁省教育厅2005年启动实施”大学生思想政治教育精品工程建设”,大连民族学院响应号召,在全校范围内开展了各项活动,本书为各二级学院的精品活动汇编,详细阐述了各项精品活动的主题思路,实施...

  • 传播理论大学生思想政治教育有效接受研究 【文化科学教育体育】

    张雷著2015 年出版176 页ISBN:9787308145381

    本书聚焦大学生思想政治教育的有效接受,从其接受主体、传授者、接受客体、接受介体等四个基本构成要素出发,借鉴传播学的有关理论,提出大学生思想政治教育有效接受的途径,力图实现其理念和方法的创新,以期对高校...

  • 马克思主义理论思想政治教育研究丛书 大学环境道德教育研究 大学环境道德教育研究 【环境安全】

    刘增惠著2015 年出版240 页ISBN:9787303191758

    面对日益严重的环境问题,教育者应该反思已有环境教育的效果,深入进行环境道德教育,从培养道德人格的角度开展环境教育工作。大学生寄托着国家的未来,在大学开展环境道德教育对于建设生态文明具有重要的意义。本...

  • 公共管理案例教学的理论实践 【政治法律】

    段鑫星,刘蕾编2015 年出版265 页ISBN:7564629649

    随着中国MPA专业学位教学的建立发展,案例教学法逐步成为公共管理专业理论研究教学实践的重要内容。《公共管理案例教学的理论实践》一书从公共管理案例教学的实际出发,分为理论篇案例篇。其中,理论篇...

  • 城市研究 世界智慧城市案例 实践经验 【社会科学】

    吕康娟,帅萍,孙覃玥编著2015 年出版217 页ISBN:9787509777350

    伴随着高科技技术和我国经济的快速发展,智慧城市建设正在我国众多城市大范围展开,在这个背景下,本文系统介绍了获得全球智慧社区论坛2008~2013年度全球21大智慧城市称号的16个智慧城市(分别来自美国、加拿大、英...

  • 宪法学理论研究案例分析 【政治法律】

    赵春霞,谭瑞和,朱国君主编;张晓红,王晶,刘国利,郭蕊,珠勒花副主编2015 年出版424 页ISBN:9787517026815

    本书将宪法学理论研究案例分析有机结合,从理论和实践两个方面探讨宪法的基本问题,既有一定的理论深度,又便于读者理解。此外,本书体例新颖,纲目清晰,使人一目了然。全书共分为四编:第一编,基本理论;第二编......

  • Unity3D游戏开发设计案例教程 【工业技术】

    张金钊主编;张颖,王先清,朱星雨等副主编2015 年出版265 页ISBN:9787302393733

    本书全面介绍了Unity3D是全面集成的开发引擎,具有丰富的开包即用功能,可以用来创建游戏和其他3D互动内容。可以使用Unity3D将你的艺术和素材配置到场景和环境中;添加物理性能;虚拟游戏测试并编辑游戏场景。Unit...

  • 应用文写作案例评析实训设计 【语言文字】

    母忠华,徐涛,唐建强编著2015 年出版128 页ISBN:7040417421

    本书是高等学校通识课程系列教材之一。本书是《应用文写作教程》的配套练习册。配合徐涛主编的主教材《应用文写作教程》的每章列出学习目的内容提要,列举相关案例及其简析,帮助学生了解、掌握相关重难点知...

  • 学科能力标准教学指南丛书 教学指南案例评析 中小学信息技术 【文化科学教育体育】

    北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著2015 年出版92 页ISBN:9787303190997

    本套书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上,进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托,2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上,依据国...

  • 学科能力标准教学指南丛书 教学指南案例评析 中小学劳动技术 【文化科学教育体育】

    北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编著2015 年出版46 页ISBN:9787303191000

    本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上,进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托,2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上,依据...

返回顶部