当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0323秒)

为您推荐: 国际中文教育用中国文化和国情参考框架应用解读本 国际中文教育用中国文化和国情参考 中国文化和国情教学参考框架 国际中文教育领域拓展和路径创新研究 汉语国际教育与中国文化 汉语国际教育与中国文化 传播

  • 国际内部审计专业实务框架 阐释与应 【经济】

    张红英等编著2010 年出版218 页ISBN:9787542925695

    本书依据国际内部审计专业实务框架(PPF)体系,重点对其中涉及的条款进行阐释,并于2004年实施的内部审计专业实务框架我国准则进行比较,通过引入案例剖析CIA考试经典考题分析,帮助内部审计人员掌握其内容。...

  • 文化多样性与教育 基本原理课程与教学 【文化科学教育体育】

    (美)班克斯著2010 年出版331 页ISBN:9787561774298

    本书主要探讨了美国多元文化背景下的教育问题,包括世界公民教育、社会同化对教育的影响、在多元化文化背景如何设计课程、开展教学等问题,对于了解美国教师教育教育背景、反思全球化背景下多元文化教育理...

  • 中学教材学习讲义 高中政治 选修3 国家国际组织常识 配人民教育 【文化科学教育体育】

    杜志建主编;王西瑞本册主编;谢圣海副主编2010 年出版110 页ISBN:9787811203998

    本套图书定位于高中新课标同步讲解辅导读物,讲解知识深入、系统、全面;例题选择典型,题型划分合理,其中对于通性通法的归纳总结详细到位,是本丛书的一大亮点。练习题突出梯度,答案详细。...

  • 货币政策框架与操作的国际动态 【经济】

    BernardJ.Laurens,RodolfoMaino等著;吴竞择,韩芳,陈波等译;张晓慧,刘仁伍校2010 年出版473 页ISBN:7504953164

    本书选取了国际货币基金组织在货币政策框架操作方面最新的研究成果共13篇。所选取的文章中既有对我国货币政策框架的分析评价,又有跨国调研结果具体案例分析。既有规范分析,又有实证检验,既有对货币政策目...

  • 探索与创新 电子技术学院本科教育教学改革教学管理研究论文集 2010 【军事】

    陈性元,汪年春主编2010 年出版348 页ISBN:7307082330

    本论文集围绕教育转型与特色办学、质量监控与管理改革、专业建设与人才培养、教学方法与手段改革、课程建设与实践教学改革等五个主题,既是对学院近年来教学改革的一个总结提炼,也是军队院校教育教学改革...

  • 网站设计解构 有效的交互设计框架模式 【工业技术】

    (美)霍克曼,(美)斯普乌尔著2010 年出版183 页ISBN:9787115233752

    本书主要讲述了交互设计框架及如何识别、共享并充分利它,并进一步阐释几个主要的交互设计框架,揭示这些标准背后的原理,它们不仅能使设计更加高效,而且还能作为前沿创新出众的户体验的基础。...

  • 中国国情读本 2010版 【历史地理】

    中华人民共国年鉴社编2010 年出版374 页ISBN:9787501191024

    中国国情读本》由国家年鉴社倾心编纂,图文并重,全面记录中国改革开放进程、现代化建设成就以及时代重大事件,力求为读者提供权威、生动、准确、客观、及时的国情咨讯,展示精彩纷呈的年度中国。...

  • 中国英语教学 第五届中国英语教学国际研讨会文集 5 【语言文字】

    文秋芳,金利民主编2010 年出版510 页ISBN:9787560091716

    本书是第五届中国英语教学国际研讨会论文选集,所选论文包括专家演讲向大会提交的论文,内容涉及二语语言习得领域的实证研究、理论研究等,可以作为英语语言学习者的参考资料。...

  • 中国英语教学的改革与创新 中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集 【语言文字】

    陈建平主编2010 年出版518 页ISBN:9787560095226

    本书为中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文选集,共36篇文章。全书分为5部分:1.主旨发言;2. 英语教学新概念;3. 教学方法;4.英语教学文化层面。是高校英语教师、学生、教学研究...

  • 中国教育竞争力国际比较研究 【文化科学教育体育】

    周南照,袁振国主编2010 年出版300 页ISBN:9787504151742

    本书立足我国教育实际,梳理了我国教育科研成果的现状,回顾了教育科研热点问题,从多个角度对教育竞争力展开国际比较研究,创建了教育竞争力的理论框架,为广大教育工作者提供理论参考。...

学科分类
返回顶部