信息技术与课程整合研究 【文化科学教育体育】

本书首先从信息技术与课程整合的角度，对信息技术与课程整合的理论基础进行了较详细的论述，并对整合的评价体系、整合的资源、整合设计等进行了系统研究。本书的出版将对我国新时期基础教育课程改革的顺利实施...

面向教育信息化 信息技术与课程整合的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书收录了北京市东城区和平里第四小学40余位教师的47篇与小学教育信息化有关的论文、教学模式探讨和教学设计。这些文章都以该校教师多年的教学经验和教学实践为基础。...

信息技术与课程整合 网络时代的教学模式与方法 【文化科学教育体育】

科学信息交流研究 载体整合与过程重构 【文化科学教育体育】

本书一方面从历史的角度分析考察信息载体发展演进的基本规律，并以此为基础演绎新的科学发展背景下信息载体的发展趋势；另一方面从现实层面分析考察新网络载体的性能特征，探讨网络载体介入科学信息交流体系结构...

客户关系管理 营销战略与信息技术的整合 【经济】

本书描述了客户关系的基本要素以及这些要素与营销战略和信息技术之间的联系。

教学设计方案集 信息技术与中学学科教学整合 【文化科学教育体育】

本书是将“信息技术与课程整合”的理念与教学实践相结合的经验总结。全书以江阴市云亭中学的课堂教学为基础，收集了涵盖语、数、外、物、化、生、政、史、地9门学科在内的53节课的信息化教学实录。...

信息技术与教育系列 计算机技术与课堂教学的整合 【文化科学教育体育】

本书以整合计算机技术的教学设计为基本线索，共分为14章，详述了从教学目标编写到目标与技术功能的匹配，以及基于问题的教学过程设计总体框架，提供了将技术整合到课堂的各种策略。本书将给教师进行技术整合的教学...

主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式 【文化科学教育体育】

本书以信息技术与课程整合的理论与实践为研究基础，介绍了如何以主题学习模式这样一种综合性的课程框架作为实现有效整合的起点，在信息技术的支持下，将跨学科的、有多样性活动组成的课程单元组合起来。在这些多...

学习过程设计 信息技术与课程整合的视角 【文化科学教育体育】

本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口，帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学，并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...

知识资产 在信息经济中赢得竞争优势 【经济】

本书提出了信息空间的概念结构，用以分析知识在组织中和组织间的流动，有助于读者理解知识资产与有形资产间的区别，同时帮助读者在组织内部的战略层面来分析和解决问题。...