音乐新课程与学科素质培养 中学音乐教师人文素质培养 【文化科学教育体育】

教师教学究竟靠什么？ 谈新课程的教学观 【文化科学教育体育】

《教师教学究竟靠什么(谈新课程的教学观)》包括课程实施与教学改革、建立互动的师生关系、通过知识技能学习促进学生发展等6个单元，每个单元包括主体、条件、案例等部分。...

基础教育课程改革的四大支柱-教育思想·教育智慧·专业精神·专业人格 中小学骨干教师的四大素养 【文化科学教育体育】

:本书分“教育思想”、“教育智慧”、“专业精神”、“专业人格”四大部分，每一部分一般由观点阐述、相关文章选编、相关案例选编三章组成。...

教师专业化发展的新维度 中小学骨干教师国家级培训实录 中学物理卷 【文化科学教育体育】

教师专业化发展的新维度 中小学骨干教师国家级培训实录 中学语文卷 【文化科学教育体育】

教师专业化发展的新维度 中小学骨干教师国家级培训实录 中学政治卷 【文化科学教育体育】

教师专业化发展的新维度 中小学骨干教师国家级培训实录 中学地理卷 【文化科学教育体育】

本书如实收入了教师培训方案、课程计划和部分名师讲学录，汇编了骨干教师的自我反思、个人专业发展规划和课题研究论文。

基础教育新课程师资培训系列教材 全日制义务教育历史课程标准教师读本 【文化科学教育体育】

本书对历史课程标准的解读具有独特的视角：它重在历史教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行历史课程标准过程中所需要的教育智慧，而对文件.....

变革与重构 改革背景下的中国行政法理念 【政治法律】

中国基础教育新课程的理念与创新 《基础教育课程改革纲要 试行》学习与辅导 【文化科学教育体育】