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基于问题解决的数学教学研究 【数理化】
乔连全著2007 年出版209 页ISBN:9787561527672本书针对原有的数学问题解决模式存在的缺陷,从学习理论出发,探讨问题解决的功能转向及其在数学教学中的应用。
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数学有效教学的课堂实施与评价 【文化科学教育体育】
吴增生著2007 年出版170 页ISBN:9787805959795本书是李道生老师多年教学经验的结晶,收录了李老师多年数学教学中形成的一些研究成果,具有很高的学习价值。
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证明与反驳 数学发现的逻辑 【数理化】
(英)伊姆雷·拉卡托斯(Imre Lakatos)著;方刚,兰钊译2007 年出版193 页ISBN:7309053974本书主要研究数学方法论问题。数学知识如何增长?是靠一成不变地增加千真万确的定理的数目,还是按照证明与反驳的逻辑不断改进等。
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理解与实践高中数学新课程 与高中数学教师的对话 【文化科学教育体育】
王尚志等编著2007 年出版185 页ISBN:7040153599本书是数学课程标准研制和培训组在高中数学课程标准研修的基础上,针对实践者提出的100个对于理解和实践新课程非常重要的问题,尽可能地做出回答,给出解释,也提出了自己的思考,希望能对广大实验教师有所启示。本...
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多元视角下的数学文化 【数理化】
易南轩,王芝平著2007 年出版366 页ISBN:703020073X本书从数学题材、数学典籍、数学史料、数学名题、数学应用、数学艺术和文字学等多视角去审视数学文化,涵盖面广,内容丰富,并选用了大量图片。本书观点高,起点低,可读性较强。...
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