数学有效教学的课堂实施与评价

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第一章数学课堂实施的过程 1

一、数学课堂中学生学习的心理过程与心理操作 1

二、数学课堂实施的基本过程 5

三、数学课堂实施各阶段中教师的作用 6

第二章数学课堂实施的理念 18

一、高效率数学学习的学习观与教学观 18

二、有效教学中学习目标的预设与动态生成 34

三、努力构建平衡和谐的数学课堂 54

四、在课堂中发展学生的创新意识 66

第三章数学课堂中教师的基本技能 84

一、表达技能 84

二、组织管理技能 86

三、活动指导技能 87

四、提问技能 87

第四章数学课堂实施中的组织与引导 105

一、学习活动的管理与维持性引导 106

二、学生数学信息加工中的启发性引导 108

三、对数学学习活动的概括性引导 113

四、促进学生有效参与合作学习 119

第五章数学课堂评价 132

一、数学课堂实施中对学生的评价 132

二、对教师课堂设计与实施的评价——数学的听课与评课 141

三、数学课例点评案例 161