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名校集团化 教育均衡发展的实践演绎 【文化科学教育体育】
徐一超，施光明主编2012 年出版224 页ISBN：9787308094047本书在分析名校集团化办学背景的基础上，阐述了名校集团化办学的主要运作模式与特征，并重点阐述了城乡结对互助共同体和名园集团化这两种具有杭州特色的办学模式；名校集团化办学的推进促进了杭州基础教育公平、...
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社区增权视角下的民族村寨旅游发展研究 【经济】
廖军华著2012 年出版174 页ISBN：9787564319113本书从社区增权视角对民族村寨的发展进行研究，并创造性提出了社区旅游增权的六维度框架和六个假设，对旅游增权与社区参与旅游之间的关系进行了深入研究。...
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快乐做主人 一种教师专业发展的定义 【文化科学教育体育】
戚韵东编2012 年出版308 页ISBN：9787549918065本书是“小主人教育”研究丛书之四，是一本关于琅小教师专业发展的书。分别从不同的角度反映了琅小老师对教师专业发展的深度认识思考和充分的实践体认。它把理论研究和教育叙事很好结合起来，有理论高度而无理...
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山东省转变经济发展方式的路径与对策研究 【经济】
张华等著2012 年出版372 页ISBN：9787209060257本书就山东经济发展运行的规律、特点以及发展过程中存在的问题作了详尽的分析，并就今后的发展方式提出了有针对性的对策措施。适合广大经济工作者、研究人员阅读学习。...
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世界视野中的扬州区域社会发展 【政治法律】
陆伟芳著2012 年出版459 页ISBN：9787509732663本书为扬州大学“人文传承与区域社会发展研究丛书”之一种，主题是城市与区域的社会发展。作者用国际上有关城市与区域发展的理论，以英、美和拉美城市区域社会发展个案为参照，研究了扬州从古代城市与区域相分离...
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论马克思“跨越”思想的发展观意义 【马列毛邓】
蒋学杰著2012 年出版154 页ISBN：9787560181448马克思通过对一些比较落后国家的发展关注，在资本批判的意义上实际上以“跨越”的方式显示了一种“解放”的道路。本文从三个部分详细论述：一、马克思“跨越”思想的提出及基本内涵；二、“跨越”发展观与发展规...
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教师的实践性格 以人为本的科学发展观 【文化科学教育体育】
朱桂琴著2012 年出版212 页ISBN：9787531653912教师教育改革一直是教育领域的热点问题，也是大家争论颇多的问题。在纷繁的学术讨论的背后，实际上缺乏对教师教育原点的追问以及基本问题的厘清，即教师教育的本质是什么？它的逻辑起点是什么？教师教育的终极目的是...
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崛起中的蓝色经济 上海海洋经济服务长三角发展研究 【天文地球】
郁鸿胜主编2012 年出版164 页ISBN：9787543221772本书围绕上海海洋经济、海洋产业以及航运中心建设如何服务带动长三角区域经济整体发展，进行了研究报告性质的分析。
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发展性学校教育评价的建构与实施 【文化科学教育体育】
贾汇亮著2012 年出版225 页ISBN：9787530967973本书从简要发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望对...
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2030年的城市发展 全球趋势与战略规划 【经济】
郭爱军，王贻志，王汉栋等编译；周振华主编2012 年出版399 页ISBN：9787543220577本书作为对未来城市发展战略规划的总结和归纳，《2030年的城市发展》编译了13个世界主要中心城市的长期（至2030年）战略规划中的重要内容，力求反映2030年城市发展的趋势和特征。...