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中国教育学科年度发展报告 2002 【文化科学教育体育】
叶澜主编2003 年出版281 页ISBN:7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的,其中有作者的评说,反映作者的观点。...
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新疆成人高等教育发展战略研究 【文化科学教育体育】
薛健,阿斯哈尔·吐尔逊编著2003 年出版394 页ISBN:7806931384本书对新疆成人高等教育改革和发展战略的基本理论和基本经验作了较为全面的探索,提出了完善和发展新疆成人高等教育发展的基本思路。
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叶澜主编2003 年出版281 页ISBN:7532092054本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的,其中有作者的评说,反映作者的观点。...
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主体教育理论的哲学思考 【文化科学教育体育】
孙迎光著2003 年出版296 页ISBN:7810478583本书从理论上试图清晰地揭示主体教育对教育实践的重要意义。其探讨思路是“面向事实本身”(即面向人的主体性),是指对主体教育作哲学层面上的事实性探讨,就是要追求卓越的素质教育。...